Un cadre de travail commun
« L’école est un enjeu primordial pour l’extrême droite », rappelle la CGT, qui dénonce une « obsession de faire passer leur idéologie à travers les programmes » et des « attaques frontales contre le monde enseignant », vécues comme « une menace pour nous ». Dans ce contexte, FSU et CGT ont décidé d’inscrire leur action dans un cadre de travail commun, avec un objectif clair : « outiller nos collègues contre les menaces ».
Former et mobiliser pour résister
Le colloque organisé vendredi 30 janvier à Paris s’inscrit dans cette dynamique. Il a réuni près de 300 participant·es, issus pour moitié de la CGT et pour moitié de la FSU. Chercheur·ses, formateur·rices syndicaux et militant·es de terrain sont intervenus afin « d’apporter des éclairages divers », de partager des témoignages et de « mettre en avant les résistances ».
Le choix d’agir rapidement est revendiqué : « faire vite, face à l’urgence des attaques de l’Extrême droite contre l’institution », qu’il s’agisse de l’EVARS, des contenus d’histoire ou de collègues directement visés par des procédures bâillon.
Des attaques ciblées contre les personnels
Les attaques sont bien réelles et prennent des formes multiples. Plusieurs situations de « détractage » et de courriers diffamatoires visant des enseignant·es ont été évoquées. Une enseignante alerte sur des « raids numériques repris par des élus d’extrême droite, allant jusqu’à des menaces de mort », la secrétaire nationale du SNES-FSu ajoutant, « Ces collègues ont simplement fait leur métier, appliqué les programmes ».
L’extrême droite investit également le terrain judiciaire. À Rennes, un militant CGT a été poursuivi à l’initiative de SOS Éducation, avant d’être « relaxé de tout ». Cette judiciarisation s’accompagne de soutiens financiers à certaines associations de parents d’élèves, renforçant les capacités de nuisance de ces réseaux.
Face à cette stratégie, un mot d’ordre s’impose : « faire front » et renforcer la « solidarité syndicale ».
L’école, champ de bataille idéologique
Au-delà de la défense immédiate des personnels, les syndicats alertent sur la vision globale portée par l’extrême droite pour l’École. Celle-ci passe par la remise en cause de l’EVARS, la contestation des contenus d’enseignement et l’influence croissante de réseaux idéologiques, à l’image de certaines associations éducatives financées par Pierre-Édouard Stérin.
« L’extrême droite a fait de l’école un champ de bataille idéologique pour arriver au pouvoir », analysent les organisations syndicales.
Former face aux menaces et aux pressions
Deux priorités se dégagent : poursuivre et élargir les formations syndicales, et préparer les personnels aux conséquences concrètes d’une éventuelle arrivée de l’extrême droite au pouvoir. Des formations communes, déjà expérimentées dans le Rhône et prochainement en Essonne, visent à « décrypter les idées de l’extrême droite sur l’école » et à rappeler que son projet est « aux antipodes d’une école laïque et républicaine ».
Des conséquences graves pour les personnels et les élèves
Les craintes exprimées sont nombreuses : fin de l’EVARS, réécriture des programmes valorisant « les bienfaits de la colonisation », mise au pas des personnels, restrictions des libertés syndicales et attaques sur les statuts. Dans l’Oise, le SNUipp a ainsi été empêché de proposer une formation sur l’extrême droite, celle-ci contestant la légitimité même des organisations syndicales. « En France, le projet Périclès financé par le milliardaire Stérin commence à porter ses fruits. Plusieurs de nos collègues et camarades sont attaqué.es par l’extrême droite, nous dénonçons ces attaques et affirmons notre soutien, aujourd’hui et à l’avenir » expliquent la FSU et la CGT..
L’appel de la FSU et de la CGT
Les deux organisations syndicales, « la FSU et la CGT appellent les personnels de l’éducation et de l’enseignement supérieur, mais aussi les parents d’élèves et la population à se mobiliser à tous les niveaux pour défendre les moyens d’un service public d’éducation émancipateur et ambitieux, pour contribuer à des dynamiques visant à le renforcer et le développer, et à créer les occasions de débattre avec les personnels sur les lieux de travail pour déconstruire l’imposture sociale et scolaire de l’extrême droite, montrer les méfaits et les dangers de son projet et convaincre largement qu’il est possible et nécessaire de la faire refluer et de redonner de l’espoir à la jeunesse. »
Les syndicats alertent également sur les conséquences directes pour les élèves. Les élèves LGBT, les élèves sans papiers et les familles issues de l’immigration seraient particulièrement visés par des politiques antisociales, et de préférence nationale. L’école inclusive est elle aussi attaquée, à l’image des propos d’Éric Zemmour affirmant que « les élèves en situation de handicap n’ont rien à faire à l’école ». Une vision fondée sur le tri et l’exclusion opposée au « projet d’école que nous portons », contre laquelle les organisations syndicales appellent à se mobiliser. Car il y a urgence.
Djéhanne Gani
L’appel de la CGT et de la FSU
