Neuf parcours de formation sont actuellement disponibles en libre accès sur Magistère.
D’une durée moyenne de 3h30, ils proposent une démarche de progressivité et de réflexivité. Des activités pédagogiques, des ressources et des outils viennent illustrer les apports de la recherche et les témoignages d’experts. Un open badge est délivré à l’issue de chaque parcours.
Grâce à cette offre à distance, les personnes peuvent se former à leur propre rythme, en autonomie et sont invitées à participer à des groupes d’échanges entre pairs qui seront organisés dès le 23 mars, afin de partager leur vécu et d’explorer de nouvelles perspectives.
Parmi ces neuf parcours, les sept premiers ont été réalisés dans le cadre du projet e-INSPE, financé par le SGPI (Secrétariat général pour l’investissement) dans le cadre du PIA 3 (Programme d’investissements d’avenir) sous l’égide de France 2030, et opéré par la Caisse des Dépôts :
– Savoir parler des métiers à l’école primaire
Sensibiliser les enseignants et enseignantes au rôle qu’ils et elles peuvent jouer en matière d’orientation auprès des élèves et, ce, dès l’école primaire.
– Accompagner l’orientation au collège
Permettre de comprendre la notion d’accompagnement à l’orientation, la démarche et sa progression.
– Accompagner l’orientation au lycée
Approfondir les problématiques du lycée, et notamment, le choix des enseignements de spécialité et la projection dans l’enseignement supérieur.
– Accompagner à l’orientation au lycée professionnel
Mettre en perspective les spécificités de la voie professionnelle en tenant compte des évolutions récentes de l’enseignement professionnel.
– Accompagner à l’orientation les élèves à besoins éducatifs particuliers
Permettre aux enseignants et enseignantes d’accompagner tous les élèves, quels que soient leurs besoins spécifiques, dans leur parcours d’orientation.
– Développer les compétences à s’orienter au lycée
Favoriser l’appropriation des compétences à s’orienter en tenant compte des spécificités du développement adolescent et de l’importance d’une construction progressive et collective des projets d’avenir.
– Contribuer à la diversification des choix d’orientation des filles et des garçons
Participer à l’élargissement des choix d’orientation des élèves, parfois sous l’influence de représentations stéréotypées, en développant sa vigilance sur les pratiques et en identifiant les outils appropriés.
– Accompagner à la découverte des métiers au collège
Faire évoluer les représentations des élèves sur les activités professionnelles et sensibiliser les équipes pédagogiques à la posture à adopter pour les accompagner dans ce cheminement.
– L’accompagnement à l’orientation dans un monde en transition : le développement durable, enjeux et perspectives
Comprendre les enjeux de l’accompagnement à l’orientation dans un monde en transition et intégrer le concept de développement durable dans la construction d’un parcours d’orientation.
Un dixième parcours sur la coéducation en orientation viendra compléter cette offre en 2026.
