Une démarche réflexive
La démarche pédagogique mise en œuvre dans cette formation vise à favoriser l’analyse réflexive des pratiques professionnelles. Les enseignants et enseignantes y trouveront des repères sur les postures à adopter et les actions à programmer, en fonction du niveau des élèves et du projet d’établissement. L’objectif est de les amener à :
- mieux comprendre les attentes et les rôles des familles dans l’accompagnement à l’orientation ;
- développer des stratégies de communication et de collaboration adaptées ;
- intégrer la coéducation dans leur pratique quotidienne.
Une formation progressive
La formation est organisée de manière progressive. Elle permet aux enseignants et enseignantes d’acquérir des connaissances par étapes, en approfondissant successivement la notion de coéducation, la polysémie du concept d’orientation et les liens entre ces deux dimensions dans la construction des parcours des élèves.
Le parcours s’appuie sur des ressources variées et concrètes : des guides explicatifs, des vidéos d’illustration, des interviews d’acteurs de terrain.
Ces supports ont été élaborés dans le cadre d’une expérimentation menée avec des établissements de l’académie de Nantes, garantissant ainsi une approche ancrée dans la réalité des pratiques éducatives.
À l’issue de la formation, les participants recevront un badge numérique attestant de l’acquisition des connaissances.
Des ressources complémentaires sur la coéducation :
- Guide « Coéduquer en orientation » sur onisep.fr avenir-s
- Webinaire en replay « Renforcer la coéducation en orientation » sur PodEduc
- Conférence en replay de Pierre Périer « Coéducation et orientation : quelle place et quel choix pour les familles ? » Sur OnisepTV
- La plateforme Avenir(s) : Se connecter à Avenirs via le portail Agent.
