« Dans la liste suivante, indiquez quel·les ministres de l’Education nationale ont proposé le retour à la dictée : François Fillon en 2004, Luc Chatel en 2009, Najat Vallaut-Belkacem en 2015, Jean-Michel Blanquer en 2017, Pap Ndiaye en 2023, Gabriel Attal en 2023, le ministre en poste au moment où vous faites cet exercice ? » Le collectif des Linguistes atterré·es publie un nouveau cahier d’activités consacré à un sujet explosif : l’orthographe du français.
Comme dans un cahier de vacances, l’approche est délicieusement ludique : QCM, jeux d’association ou de repérage, vrai/faux, mots mêlés … Comme dans un cahier scolaire, le savant contenu permet d’enrichir ses connaissances pour découvrir l’histoire de l’orthographe, l’évolution de ses normes et usages, la diversité et la créativité de ses formes, les enjeux idéologiques qu’elle véhicule…
A rebours des entreprises académiques de pompes funèbres qui voudraient formoliser le français, l’ouvrage en éclaire l’heureuse vitalité. A l’inverse de ministres qui entreprennent de terroriser les élèves en les menaçant de sanctions punitives, il remet au centre le plaisir, jubilatoire, de la langue. Contre celleux qui proclament et méprisent nos supposées ignorances, il nous invite à une pratique de l’orthographe tout à la fois réflexive, encapacitante et émancipatrice. Puisse l’Ecole en retenir la leçon !
Jean-Michel Le Baut
Cahier d’activités des Linguistes atterré·es, Editions de l’atelier, 2026
Sur le site de la maison d’édition
Examens 2026 : Fautes d’orthographe ou de gouvernance ?
Les linguistes atterré·es dans le Café pédagogique
Le site des linguistes atterré·es
Dans le Café : Le crime de l’orthographe express
