Dans un contexte où le numérique et l’intelligence artificielle prennent une place croissante dans nos vies et dans nos classes, il devient essentiel de s’interroger sur leur impact réel sur la motivation des élèves. Peuvent-ils devenir de véritables leviers pour stimuler la curiosité, l’envie d’apprendre et l’engagement durable, ou bien sont-ils de simples sources de distraction ?
La table ronde de mercredi 7 mai à 17h vous propose d’explorer ces questions sous l’angle de la motivation intrinsèque : celle qui pousse l’élève à apprendre par intérêt, par plaisir ou par défi personnel. Comment les outils numériques et les jeux éducatifs peuvent-ils nourrir cette motivation ? Comment rendre l’élève actif et acteur de ses apprentissages à travers l’IA ?
Intervenantes :
Julie Raud, enseignante
Chloé Vigneau, chercheuse associée au Cnam
Nous vous invitons à participer à cette rencontre exceptionnelle où chercheurs et chercheuses en Sciences Cognitives, en Intelligence Artificielle et enseignant.es croiseront leurs regards et leurs expériences.
Au programme :
- Qu’est-ce que la motivation intrinsèque et comment la développer chez les élèves ?
- Le numérique et l’IA : outils pédagogiques ou sources de distraction ?
- Comment intégrer ces outils pour rendre les élèves acteurs et créateurs de leurs apprentissages ?
- Retours d’expériences, ressources et pistes concrètes pour la classe.
