La députée, qui est aussi vice-présidente de la délégation aux droits des femmes, y questionne la manière dont la « culture du viol » structure notre société et notre imaginaire collectif, et trace quelques pistes pour qu’advienne une « culture du consentement ». Par son approche éclairante « des enjeux sociétaux, éducatifs et politiques » soulevés par ces sujets, ce petit fascicule sera un outil précieux à utiliser dans ce cadre de l’EVARS avec des élèves de lycée.
Rappelons en effet que les programmes d’EVAR (de la maternelle au CM2), et d’EVARS, (de la 6ème à la terminale) font de l’éducation au principe de consentement un de leurs axes principaux. Abordée dès la petite section à partir de situations du quotidien (s’assoir à côté d’un camarade, le prendre par la main…), la question est progressivement associée à la sexualité, au collège, pour faire l’objet, au lycée, d’une réflexion de plus en plus éclairée, loin des représentations stéréotypées, sur la distinction entre les situations et expressions du consentement et du non-consentement.
Une « éducation à » indispensable pour lutter contre les violences, en particulier sexistes et sexuelles. En France aujourd’hui, toutes les 2 minutes 30, une femme est victime de viol ou de tentative de viol…
Claire Berest
Qu’est-ce que consentir ?, Marie-Charlotte Garin. Editions La Martinière – Collection ALT.
