Défendre l’école publique gratuite laïque
Le RFVE affirme son attachement à l’école publique, gratuite, laïque. « Elle doit être dotée des moyens suffisants pour accueillir tous les enfants dans de bonnes conditions, y compris ceux en situation de handicap ou de grande pauvreté, primo-arrivants ou avec d’autres besoins spécifiques ». Le réseau plaide pour des établissements privés sous contrat mieux contrôlés et soumis aux mêmes obligations que le public. « De notre point de vue, la contribution publique à l’enseignement privé devrait pouvoir être modulée selon la contribution concrète à la mixité soci-scolaire et à l’inclusion dans le respect du cadre fixé par l’Education nationale » poursuit-il.
Eduquer pour lutter contre les déterminismes sociaux : égalité, mixité, inclusion
Le réseau s’engage pour favoriser l’égalité des genres, et accorde « une importance capitale à l’éducation à la vie affective relationnelle et sexuelle (EVARS) » . Il souligne l’engagement contre les violences faites aux enfants et les discriminations, les moyens nécessaires à la santé mentale. Education à la nature, restaurantion scolaire, éducation artistique et culturelle, activités péri et extrascolaires sont autant de leviers identifiés pour contribuer à l’émancipation et au développement des enfants.
Le budget des villes au cœur des politiques éducatives
Le RFVE rappelle que « la gestion des bâtiments est aujourd’hui le principal poste de dépense des villes avec les constructions, les rénovations et l’entretien. Le personnel éducatif municipal représente également un coût important : recrutement, formation, qualité de l’emploi… » Le réseau alerte sur la nécessité d’adapter les bâtiments scolaires au changement climatique et appelle l’État à renforcer son soutien financier. Il juge le programme ÉduRénov, lancé en 2023, insuffisant pour répondre aux enjeux à venir.
Une ville à hauteur d’enfant
Le plaidoyer du réseau s’appuie sur trois piliers fondamentaux. Il défend l’idée d’une ville pensée à hauteur d’enfant, sécurisée, inclusive et propice au jeu, à la nature et à la participation citoyenne. Il plaide également pour une gouvernance locale forte de la politique éducative, en lien avec tous les acteurs – établissements scolaires, associations, familles. Enfin, il insiste sur l’urgence de ne laisser aucun enfant de côté, en favorisant la mixité sociale, l’inclusion des enfants en situation de handicap et la lutte contre les inégalités. Le réseau insiste sur la nécessité d’une participation réelle des enfants et des jeunes aux décisions locales, dépassant le cadre symbolique de simples consultations.
Le plaidoyer en vue des élections municipales et le texte d’orientation.
Djéhanne Gani
