Par Mohammad Bakri
En ligne sur le site de Langue et Culture arabes de l’académie de Versailles :
– Textes officiels et les programmes :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/lesprogra[…]
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/examensetcon[…]
– Epreuve facultative d’arabe au baccalauréat général et technologique. Textes officiels et un large choix de textes en arabe littéral et en arabe dialectal :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/epreuve[…]
– Presse en ligne :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/sitesa[…]
– Des biographies d’auteurs :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/BIOG[…]
– Des comptes rendus de lecture :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/COMPT[…]
– Des ressources iconographiques sur le Monde arabe :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/RESSOURCE[…]
– Ressources littéraires et documentaires :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/RESSOURC[…]
En ligne sur le site arabe de l’académie de Lyon
– Annales du Baccalauréat général technologique et professionnel, France et étranger, sujets et corrigés :
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/arabe/ressources/exconc.ht[…]
Les autres sites académiques offrent également des informations utiles aussi bien pour les élèves que pour les professeurs :
– Site arabe de l’académie de Lille :
http://www2.ac-lille.fr/arabe/
– Site académique de la langue arabe de Montpellier :
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/arabe/index.htm
– Site de langue arabe de l’académie de Strasbourg :
http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/langues/arabe/index.cfm
– Site de Langue et Culture arabes de l’académie de Toulouse :
http://www.ac-toulouse.fr/arabe/Accueil01.htm
En ligne sur le site du Lycée International Honoré de Balzac de Paris :
– Les programmes des Sections Internationales Franco-Arabes :
http://lyc-balzac.scola.ac-paris.fr/arabe/accar.htm#programme
La revue Textarab en ligne
Cette revue paraissait régulièrement tous les deux mois depuis janvier 1990, pour s’arrêter après 78 numéros. L’éditeur en était une association Loi 1901, Arabe et Pédagogie, qui fut à l’origine de nombreuses initiatives dans les années 1980, avant de se recentrer sur l’édition du BLPA (Bulletin de Liaison des Professeurs d’Arabe) et de Textarab. Plus de cinquante arabisants ont contribué au moins une fois chacun à la rédaction de cette revue pédagogique durant ses treize années d’existence.
http://www.al-hakkak.fr/
La collection « l@ngues_en_ligne »
La collection « l@ngues_en_ligne » est destinée à accompagner le plan de rénovation de l’enseignement des langues.
Elle est liée à la revue papier TDC qui, tous les quinze jours, offre un dossier complet autour de thèmes variés : art, littérature, histoire-géographie, sciences. Elle propose des compléments pédagogiques en ligne gratuits pour l’enseignement des langues : chaque numéro de TDC est accompagné de propositions aux niveaux primaire, collège et lycée, la langue étrangère étant sélectionnée en fonction du thème de la revue et d’une alternance qui respecte la pluralité des langues enseignées.
http://www.cndp.fr/secondaire/languespratique/
