Par Antoine Maurice
Chaque annĂ©e, il est de plus en plus dur de choisir les sites qui nous ont le plus marquĂ©, que ce soit pour leur aspect fonctionnel, leur rĂ©flexion, leur utilitĂ©, chacun a fait preuve d’une grande richesse. Voici modestement une sĂ©lection. Bonne Lecture
Cette annĂ©e ce sont de nouveau deux sites qui ont retenu notre attention, il nous a Ă©tĂ© impossible de les dĂ©partager tant ils sont complĂ©mentaires dans le paysage actuel de l’EPS. Le premier PDAgogie est tout simplement une pĂ©pite, dans le sens oĂą le site propose un ENT (espace numĂ©rique de travail) propre Ă l’EPS ainsi que plusieurs applications pour tablette. Un outil remarquable au service de l’enseignant, de l’Ă©lève et des apprentissages. Le deuxième est complĂ©mentaire dans le sens oĂą le blog collectif tenu par les auteurs de l’ouvrage « Actions, significations et apprentissages en EPS » (Jacques Saury, David AdĂ©, Nathalie Gal-Petitfaux, BenoĂ®t Huet, Carole Sève et Jean Trohel) tourne autour d’une conception Ă©nactive de l’intervention et regroupe Ă©galement cette ambition de renouvellement de l’enseignement notamment Ă travers les Ă©changes, les partages d’expĂ©riences, des pistes nouvelles. A consommer sans la moindre modĂ©ration.
Le site de PDAgogie
La rencontre intitulĂ©Â : « Utiliser un ENT (Espace NumĂ©rique de Travail) en EPS, oui c’est possible ! »
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2013/[…]
La rencontre à la découverte de ChronoPerf
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2013/[…]
Le blog collectif tenu par les auteurs de l’ouvrage « Actions, significations et apprentissages en EPS » (Jacques Saury, David AdĂ©, Nathalie Gal-Petitfaux, BenoĂ®t Huet, Carole Sève et Jean Trohel)
http://apprendreeneps.wordpress.com
L’entretien avec Jacques Saury dans le mensuel 144
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2013[…]
Voici un tour d’horizon au niveau institutionnel
Educnet
Indispensable d’abord pour sa banque de documents pĂ©dagogiques : Ă l’aide d’un moteur de recherche on trouve facilement les fiches d’activitĂ©s dont on a besoin. Sur ces pages, on pourra Ă©galement lire les rapports du groupe EPS de l’Inspection gĂ©nĂ©rale, trouver des informations sur les logiciels spĂ©cialisĂ©s et l’utilisation des tableurs, rĂ©flĂ©chir Ă l’apport des TICE en EPS. Incontournable !
http://www2.educnet.education.fr/eps/
http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/eps/
EduScol
Les programmes, les documents d’accompagnement, les derniers textes officiels. Dommage que ces pages ne comprennent pas l’ensemble des instructions officielles, par exemple en matière de sĂ©curitĂ© (Heureusement, l’acadĂ©mie de CrĂ©teil propose une classification des textes officiels par rapport Ă diffĂ©rentes thĂ©matiques).
Pour le collègeÂ
http://eduscol.education.fr/cid48730/education-physique-et-sportive-co[…]
Les fiches ressources en lien avec les nouveaux programmes du collège
http://www4.ac-lille.fr/~eps/college/telecharge/fiches_prog_college.pdf
Pour le lycée
http://eduscol.education.fr/cid45667/programmes-en-vigueur.html
Les fiches ressources pour le lycée
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/spip.php?article635
L’ensemble des textes pour enseigner l’EPS
L’intĂ©gralitĂ© des textes rĂ©gissant l’enseignement de l’enseignement de l’EPS ! Oui c’est possible
Vous trouverez en lien le fichier Ă tĂ©lĂ©charger vous permettant d’avoir l’application Textes EPS (issue du CDROM d’origine de P Gaduel). Les textes sont regroupĂ©s selon diffĂ©rentes thĂ©matiques (projet, programme, Ă©valuation, citoyennetĂ©, juridique, etc. Un outil indispensable et fort utile.
http://ww2.ac-poitiers.fr/eps/spip.php?article170
On a cherchĂ©, on a essayĂ©, on a regardĂ© dans tous les recoins, rien Ă faire !!!! De vĂ©ritables pĂ©pites, incontournables…
Le site de Bernard Lefort
PlutĂ´t orientĂ© lycĂ©e, on trouvera sur le site de B. Lefort de nombreux documents, mais Ă©galement un annuaire francophone de l’Ă©ducation avec plus de 2000 liens, diffĂ©rentes thĂ©matiques. Une visite s’impose pour toute recherche.
http://perso.wanadoo.fr/bernard.lefort/
La rencontre avec Bernard Lefort
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2012[…]
La Pepsteam
PEPSTEAM ou plutĂ´t p’eps team (l’Ă©quipe des profs d’eps) est plus qu’un simple site. C’est devenu une famille, un concept, tournĂ© vers le partage, vers l’autre et vers l’Ă©change sur tous les thèmes propres au système Ă©ducatif et plus particulièrement Ă l’Ă©ducation physique. On y retrouve une section concours, vie de l’enseignant, APSA, etc.
Nous vous avions (re)présenté la pepsteam dans le mensuel 113, à travers la pepsacademy et également dans le mensuel 117 dans le dossier Web2 et EPS
En conclusion, quand on y goĂ»te !!! On ne peut plus s’en dĂ©prendre…
la pepsacademy dans le mensuel 113
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2010/1[…]
la pepsteam dans le dossier Web2 du mensuel 117
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2010/1[…]
Le centre EPS et Société (Contrepied)
Nous vous avons prĂ©sentĂ©, dans le mensuel 106, le « centre eps et sociĂ©té » ou plus simplement « contre pied », qui propose diffĂ©rents ouvrages de la revue du mĂŞme nom, mais surtout une mine de documents, de contributions, de thèses sur le thème du corps, de l’Ă©ducation physique artistique et sportive.
Le site
http://www.contrepied.net/index.php
La rencontre de Christian Couturier pour le café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2009/[…]
Le dernier contre pied ou rĂ©flexion autour de la question de l’entretien ou du dĂ©veloppement de la personne http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2009[…]
L’AEEPS
L’amicale des enseignants d’Ă©ducation physique propose de multiples documents, des rĂ©flexions, des publications, des articles en ligne, mais Ă©galement des groupes ressources sur diffĂ©rents thèmes. Nous les avions rencontrĂ© dans le mensuel 132. A consulter sans modĂ©ration !
La rencontre avec L’association pour l’enseignement de l’EPS de la maternelle Ă l’universitĂ© dans le mensuel 132
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2[…]
Les rencontres avec le CEDREPS
« Le CEDREPS, une identité… »
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/201[…]
« Que pouvons nous proposer Ă l’Ă©tude des Ă©lèves en EPS ? http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2013[…]
« Comment s’y prendre pour transformer les Ă©lèves »
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2013[…]
« Matrice disciplinaire » vous avez dit : « Matrice disciplinaire » !? http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2013/[…]
La revue EPS
Le site de la revue EPS propose une grande quantitĂ© d’information, notamment concernant l’agenda, les dernières publications…
Voici le lien vers la rencontre que nous avons fait en octobre dernier
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/20[…]
Le Café EPS
Guillaume Long professeur d’EPS dans l’acadĂ©mie d’OrlĂ©ans Tours a crĂ©Ă© le site CafĂ© EPS. Ce dernier, très simple d’utilisation et d’une grande qualitĂ©, vous permettra de suivre l’actualitĂ© de la discipline au quotidien ou de façon hebdomadaire au travers diffĂ©rentes publications ou articles. N’hĂ©sitez surtout pas Ă vous abonner au fil d’actualitĂ©Â !
Chaque mois, la rubrique EPS du Café donne les informations de la discipline.  Elle partage avec vous les rapports officiels et les documents qui orientent la discipline. Elle publie très régulièrement des dossiers spéciaux. On en trouvera quelques-uns ci-dessous. La rubrique donne à voir également des pratiques innovantes : usage du PDA, des blogs, etc. A voir également les pages EPS du guide du bac.
Les archives du mensuel EPS
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/Arch[…]
Une liste des derniers dossiers, productions et rencontres
Rencontre avec Didier Delignières : Peut-on se passer d’une vĂ©ritable formation professionnelle ?
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2012/[…]
La rencontre avec L’association pour l’enseignement de l’EPS de la maternelle Ă l’universitĂ© dans le mensuel 132
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2012[…]
Plus qu’un simple blog… Un regard atypique sur la communication Ă©lèves-enseignant… Rencontre avec Franck Martini
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2012[…]
Dossier sur le sport scolaire
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2012_09_Lesports[…]
Cette année étant celle de la réécriture des programmes quoi de plus normal que de consacrer un dossier sur cette thématique ?
Dossier « vers de nouveaux programmes en EPS »
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2014/2014NxPro[…]
Face Ă la grande diversitĂ© des APSA que l’on peut enseigner, il aurait Ă©tĂ© illusoire de penser ĂŞtre reprĂ©sentatif toutefois, nous avons voulu repartager deux activitĂ©s dĂ©couvertes dans le cafĂ©.
Dossier « Enseigner l’Escalade et EPS »
Et si on enseignait l’escalade ? Vaste projet que nous tentons Ă travers ce dossier de proposer, notamment Ă travers plusieurs ressources, Ă la fois sĂ©curitaires, mais aussi didactiques. Plusieurs propositions sont formulĂ©es, concernant les diffĂ©rents niveaux de pratiques, les types de publics (handicap), et les diffĂ©rentes visĂ©es Ă©ducatives.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2013/14[…]
Le site : « Enseigner les Arts du Cirque en EPS» Dossier « Enseigner l’Escalade et EPS »
Lors de notre dossier intitulĂ© les Arts du Cirque en EPS, nous vous avions prĂ©sentĂ© rapidement notre coup de CĹ“ur : le site “Enseigner les arts du cirque en EPS…”. Justement, CĂ©cile Vigneron et Philippe Bouzonnet ont acceptĂ© de rĂ©pondre Ă plusieurs de nos questions au sujet de l’enseignement des arts du cirque en EPS, Ă travers le site de l’acadĂ©mie de Lyon. Nous tenons Ă souligner ici, la qualitĂ© des propos des auteurs et l’incroyable pĂ©pite, que sont les arts du Cirque.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2012/13[…]
Dossier : Les Arts du Cirque en EPS
L’introduction tardive des « arts du cirque » dans le parcours de formation de l’Ă©lève surprend tant son pouvoir Ă©ducatif peut ĂŞtre grand. Les arts du cirque reprĂ©sentent Ă la fois : la performance mais, surtout, le dĂ©passement de soi et l’utilisation du corps et de l’esprit au service de l’Ă©motion. Les arts du cirque nĂ©cessitent surtout la recherche de la perfection, de la rigueur, de l’effort, de la coopĂ©ration, et ceci au service de la crĂ©ation. Ainsi, bien plus qu’un simple lien avec une culture universelle, puisant son origine dans le patrimoine mondial multi-culturel et historique, c’est un art et un outil au service de la rĂ©ussite Ă©ducative.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2012/1[…]
Dossier Tennis de Table et EPS
Voici un dossier concernant l’enseignement du Tennis de Table en EPS. Plusieurs ressources sont ainsi proposĂ©es, aussi bien concernant l’histoire de l’activitĂ©, son règlement, ses programmes. De plus, vous pourrez dĂ©couvrir plusieurs outils TICE, ou encore diffĂ©rentes rĂ©flexions autour de son enseignement.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2012/1[…]
Dossier Enseigner la Danse et l’histoire des Arts en EPS
Modestement, nous vous proposons un dossier consacrĂ© Ă l’enseignement de la Danse et Ă l’histoire des arts. Vous trouverez un grand nombre de ressources provenant de plusieurs stages acadĂ©miques et des propositions de cycle. Nous nous pencherons, Ă©galement, sur quelques problĂ©matiques liĂ©es Ă l’enseignement de la Danse pour, enfin, finir sur deux rencontres effectuĂ©es cette annĂ©e dans le cafĂ©.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/201[…]
L’AĂ©robie et le Step de A Ă Z
Le cafĂ© pĂ©dagogique a traversĂ© l’Atlantique pour rencontrer Claudine Portelance, Professeur d’Education physique au CĂ©gep rĂ©gional de Lanaudière Ă l’Assomption au QuĂ©bec ! AssociĂ©e Ă Monique Messier et au CCDMD, elle est Ă l’origine du site « AĂ©robix », une vĂ©ritable bible pour aborder l’aĂ©robie et le step dans le cadre de l’enseignement de l’Ă©ducation physique. En tĂ©moignent :les 163 fiches mouvements, des documents thĂ©oriques, des exemples d’exercices et de chorĂ©graphies.
Le reportage du café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2011[…]
Le site AĂ©robix
http://aerobix.ccdmd.qc.ca/index.php
Les « passeurs de Danse »
Le cafĂ© pĂ©dagogique s’est arrĂŞtĂ© sur un site au nom très Ă©vocateur : « Passeurs de Danse ». Un site, mais aussi une association qui joue la carte de la transmission, du partage autour de l’enseignement de la Danse dans le cadre scolaire et universitaire. Marielle Brun, prĂ©sidente de l’association et Ă©galement IA-IPR EPS de l’acadĂ©mie de Clermont-Ferrand, avait rĂ©pondu Ă nos questions.
Le reportage du café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2011[…]
Le site des passeurs de Danse
http://www.passeursdedanse.fr/
Le numérique au service des enseignants et des élèves : Rencontre avec Yannick Boisseau
Ce mois ci, nous avons rencontrĂ© Yannick Boisseau, professeur d’EPS au Collège-LycĂ©e Saint Joseph Les Maristes Ă Marseille, ancien formateur au sein de l’UFR STAPS de Lyon, mais surtout dĂ©veloppeur Ă l’origine d’un site relatif aux diffĂ©rentes applications qu’il propose sur tablettes tactiles. L’idĂ©e, au cĹ“ur de ces propositions, vise Ă simplifier les tâches de l’enseignant d’EPS et ainsi proposer Ă l’Ă©lève un enseignement des plus efficient. Dès lors, les applications qu’il dĂ©veloppe visent, avant toute chose, Ă rĂ©pondre aux besoins de l’enseignant et des Ă©lèves. Force est de constater que l’outil numĂ©rique n’est dĂ©sormais plus la propriĂ©tĂ© de spĂ©cialiste tant il devient simple et judicieux de s’y lancer !
http://yboisseau.wix.com/epsappli
Rencontre avec le site PEPSTICE
« Les TICE en EPS et tellement plus encore » cette phrase tirĂ©e du site rĂ©sume très bien ce qu’est la PEPSTICE. MalgrĂ© cela, nous avons voulu en savoir un peu plus sur le dernier bĂ©bĂ© de la PEPSTEAM. Pour cela nous avons rencontrĂ© Pascal Nogaro et Florian Colombat. Respectivement enseignant au LP Turguetil Ă Paris XIe et Webmestre dans l’acadĂ©mie de Grenoble. Ils ont bien voulu rĂ©pondre aux questions du cafĂ© pĂ©dagogique.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2012[…]
Les TICE comme « moyen » de l’EPS
Voici un dossier assez complet sur l’ensemble des TICE touchant Ă l’enseignement de l’Ă©ducation physique et sportive.
Le menu se veut donc assez copieux et nous l’espĂ©rons des plus digeste. L’idĂ©e Ă©tant de relayer Ă la fois les dĂ©marches, les expĂ©riences et l’envie des collègues. Mais Ă©galement d’apporter des solutions concernant l’Ă©quipement et la formation aux nouvelles technologies. Autre axe essentiel de ce dossier, celui du pourquoi de l’usage des TICE. Nous faisons le choix en effet, de dire d’une manière assez forte, que les TICE sont un moyen Ă part entière de l’enseignant d’EPS, et un moyen fort Ă utiliser.
Selon la formule consacrée, bonne lecture.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2011/12[…]
« Fich’EPS » ou l’intĂ©rĂŞt des TICE dans les apprentissages des Ă©lèves…
Une camĂ©ra, un ordinateur, une connexion internet, un problème moteur et le tour est jouĂ©Â ! Fich’EPS propose pour l’enseignant ou pour l’Ă©lève une multitude de fiches sous forme de vidĂ©os qui sont autant de rĂ©ponses aux conduites des Ă©lèves. Nicolas Lasman, professeur d’EPS mais Ă©galement conseiller TICE pour l’acadĂ©mie de Reims avait acceptĂ© de rĂ©pondre Ă nos questions. Retour sur le site Fich’EPS
Le site
http://www.ficheps.fr/joomla1/
Le reportage du café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/201[…]