« Dans le cadre de la mise en place, à la rentrée, du nouveau programme des séries technologiques, les éditeurs scolaires nous ont proposé, en cette fin d’année scolaire une moisson exceptionnelle de manuels qui leur sont destinés. Ce ne sont pas moins de 11 ouvrages qui sont arrivés dans nos casiers! » écrit Pierre Hidalgo sur le site académique de Grenoble.
« En tous cas, cette abondance est le signe que le marché du livre scolaire est sans doute le plus lucratif de tous pour les éditeurs; mais elle devient paradoxale, quand, simultanément, ces mêmes éditeurs n’hésitent pas à se débarasser de tous les ouvrages qui n’ont pas un chiffre de vente suffisant, quelles que soient par ailleurs leurs qualités intrinsèques. De ce point de vue, la philosophie est particulièrement touchée, au point que sa représentation dans le catalogue des éditeurs est devenue insignifiante… Toutefois, quel avantage y a-t-il à utiliser un manuel en classe et surtout que peut-il apporter à l’élève? Nous nous proposons d’ouvrir le débat sur ce site, tout d’abord en proposant un test de ces nombreux manuels. Ce sera chose faite dans les jours qui viennent ».
http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/
