L’Ecole doit s’ouvrir davantage aux enfants handicapés et engager la « désinstitutionalisation », affirme le communiqué final de la Conférence nationale sur le handicap qui s’est tenue le 11 décembre à l’Elysée. Elle comprend un volet particulier sur l’Ecole.
A la rentrée 2015, 100 unités d’enseignement actuellement installés dans des établissements médico-sociaux seront transférées vers des écoles « ordinaires ». Chaque projet d’école devra désormais comporter un volet sur l’accueil et les stratégies d’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires, l’effort des collectivités pour intégrer aux activités périscolaires les enfants handicapés sera soutenu dès la rentrée 2015/2016 par l’Education nationale et avec les concours financiers de la CNAF – dans le respect de ses budgets. La scolarité des jeunes handicapés doit se prolonger dans l’enseignement supérieur. D’ici trois ans, toutes les universités devront avoir adopté un schéma directeur « handicap » tel qu’il est prévu par la loi du 22 juillet 2013. Un label identifiera les progrès réalisés en matière d’accessibilité pédagogique. Des décisions qui semblent satisfaire les associations. Ainsi l’APAJH « se félicite de cette feuille de route claire »
