F. Fillon promet une rentrée sereine
« Il n’y a pas de menace sur
l’encadrement des classes » a assuré,
selon l’AFP, le ministre de l’éducation
nationale à l’Assemblée nationale le 25
mai. F. Fillon veut concilier les
contraintes budgétaires avec la
« priorité » que reste l’éducation.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_040525140253.dbhghexm.html
F. Fillon annonce un collège modulable
Dans son discours au Conseil Supérieur
de l’Education, F. Fillon a annoncé
quelques orientations : » que chacun
puisse librement choisir, au terme d’un
tronc commun, la voie qui lui est la
plus appropriée. Je refuse d’entrer dans
les débats théoriques sur le collège
unique ou multiple, « indivisible » ou «
bicéphale »… Il faut que le collège soit
pour tous ! C’est à dire un collège qui
donne les moyens à chacun d’acquérir des
savoirs fondamentaux – c’est la notion de
« socle » – et qui offre en parallèle une
ouverture sur des filières
professionnelles qui doivent être
motivantes et valorisantes. Pour cela,
il ne faut pas hiérarchiser et opposer
les filières…C’est dans cet esprit que
j’examine actuellement sans préjugé le
projet d’adaptation de la 3ème ». Selon
l’AFP, le ministre souhaiterait
également renforcer la formation
permanente des enseignants.
http://www.education.gouv.fr/actu/elemen
t.php?itemID=20045171025
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_040517174321.138q7kg4.html
Quelle place pour les parents à l’école
?
Les parents doivent ils avoir leur mot à
dire sur l’orientation de leurs enfants
s’interroge Le Monde du 29 mai. Il cite
le président de la FCPE pour qui le
ministre « flatte les côtés les plus
réactionnaires du monde enseignant au
nom d’une autorité qui déciderait de
l’avenir des jeunes. C’est une
dénonciation de la loi de 1989 » . La
PEEP de son côté estime que « en règle
générale, le conseil de classe est tout
à fait légitime dans ces décisions. Mais
quand il y a un problème, il est normal
que les parents aient leur mot à dire ».
Des positions se heurtent souvent à des
crispations…
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@
2-3226,36-366766,0.html
Les jeunes handicapés bientôt à l’école
?
La loi imposera bientôt la scolarisation
des enfants handicapés. L’Assemblée
nationale examine en ce moment un projet
de loi sur le handicap qui renforce
nettement le droit à l’éducation et à la
scolarisation des handicapés. Dans son
article 6 il établit que » (les
handicapés) sont inscrits dans l’école,
l’établissement public d’enseignement ou
l’établissement mentionné à l’article L.
442-1 le plus proche de leur domicile,
qui constitue leur établissement de
référence. Ils y reçoivent leur
formation, au besoin dans le cadre de
dispositifs adaptés » . Le projet prévoit
d’imputer aux collectivités locales les
dépenses liées aux difficultés d’accès
dans les établissements. Les enseignants
pourraient être formés à l’accueil des
enfants handicapés. Actuellement
seulement la moitié des jeunes
handicapés sont scolarisés.
http://www.assemblee-nationale.fr/12/dos
siers/handicapes.asp
Appel pour une politique de
scolarisation des handicapés
» Le droit à l’École est, pour tous les
citoyens, l’une des clés essentielles
d’accès à l’autonomie, à la citoyenneté
et à une vie sociale et professionnelle
harmonieuse… Les élèves en situation de
handicap ne sont pas, en France, à
égalité de droits avec tous les autres.
Leur scolarisation en milieu ordinaire
est loin d’être partout une réalité et
par ailleurs, du côté des établissements
et services spécialisés, les inégalités
géographiques persistent ». La FCPE, les
syndicats d’enseignants (Fsu, Snuipp,
Snes, Sgen Cfdt, Unsa Education,
SE-Unsa) lancent un appel commun pour »
une politique ambitieuse dont les jeunes
en situation de handicap ont besoin ».
L’intégration des handicapés est
pourtant une des priorités annoncées par
F. Fillon, en continuité avec la
politique de L. Ferry. Mais, malgré des
progrès, moins de la moitié des enfants
handicapés sont actuellement intégrés
dans les établissements scolaires. A la
question des moyens s’ajoute sans doute
celle de la tradition de l’école
française, peu ouverte aux handicapés.
http://www.fcpe.asso.fr/article.aspx?id=
362
L’affaire de Montaigne rebondit
Le 1er juin le tribunal administratif de
Paris annulait l’exclusion prononcée
contre deux élèves de Montaigne pour des
actes antisémites. Le ministre de
l’éducation nationale a annoncé le 2
juin qu’il faisait appel de ce verdict.
La décision ministérielle intervient à
un moment où les violences antisémites
se multiplient dans les établissements.
La FCPE du lycée Montaigne a regretté un
jugement qui « donne l’impunité totale à
des enfants qui ont commis des actes de
violence ».
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_040602140543.sv31arh4.html
Un cinquième des agressions antisémites
ont lieu à l’école
« T’es juive ? Parce que mon père m’a dit
que les Juifs, fallait tous les
brûler… » Le Parisien du 25 mai
rapporte cette phrase entendue par une
petite fille de 9 ans dans son école de
Seine-Saint-Denis. Les propos
antisémites se multiplient dans les
établissements de banlieue. Les
agressions physiques sont devenues
hebdomadaires. Pour Emmanuel Brenner,
interrogé par Le Parisien,
« l’antisémitisme… touche principalement
la jeunesse. Or la France de demain
n’est pas dans la Creuse mais dans les
banlieues ».
http://www.leparisien.fr/home/info/vivre
mieux/article.htm?articleid=241037540
http://www.leparisien.fr/home/info/vivre
mieux/article.htm?articleid=241037541
L’Assemblée nationale soutient l’ELCO
Dans un rapport remis à l’Assemblée
nationale, le député Jacques Domergue
dresse un tableau positif de
l’enseignement des langues et cultures
d’origine (ELCO) et rejette une demande
de création d’une commission d’enquête à
leur sujet. Pourtant le Haut Conseil
l’Intégration en 2000, puis, plus
récemment, la Commission Stasi, ont
demandé la suppression de l’ELCO. Ainsi,
pour le HCI, l’ELCO « détourné de son
objectif initial de permettre aux
enfants de familles immigrées de
repartir le moment venu dans leur pays,
cantonne les élèves dans un enseignement
aux effets plus désintégrateurs qu’autre
chose ».
http://www.assemblee-nationale.fr/12/rap
ports/r1618.asp
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/b
rp/notices/034000725.shtml
http://lesrapports.ladocumentationfranca
ise.fr/BRP/014000017/0000.pdf