Par Nicolas Smaghue
Les nouveaux programmes de collège pour l’histoire et la géographie parus au mois d’août 2008 et qui confirment bien la présence de la question du développement durable dans l’ensemble des programmes sont « l’événement pédagogique de l’année 2008 ». En classe de 5e (mise en œuvre à la rentrée 2010), et en géographie tout particulièrement : « En classe de cinquième, la thématique du développement durable permet de mettre en évidence d’autres facteurs de différenciation de l’espace mondial et les grands enjeux économiques, sociaux et environnementaux que doit relever l’humanité. »
http://eduscol.education.fr/D0082/accueil.htm
Afin de donner des pistes de réflexion et d’élargir le débat, le café a débuté une série d’interviews des géographes sur le thème : « le développement durable, qu’en pense les géographes ? ». Chaque mois, autour de trois courtes questions, les spécialistes les plus réputés de la question ou non donnent leur avis sur ce qu’ils pensent de cet enseignement, des grandes lignes de ce qu’il convient d’enseigner et de l’indispensable formation des enseignants…
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/Ee[…]
Nos coups de cœur
Le pôle national de compétence de l’Académie d’Amiens
Un certain nombre d’académies ont fait des efforts pour renouveler ou créer leur site dédié à l’EDD. On remarquera tout particulièrement pour leur richesse et leur adresse électronique stable. Le site d’Amiens propose de nombreux liens et activités pédagogiques autour du développement durable sous une interface très soignée et bien organisée (sous forme de dossiers). Les informations sont régulièrement actualisées.
http://crdp.ac-amiens.fr/edd2/
Le site EDD de l’académie de Dijon
Il s’agit là d’un site de référence qui permet d’avoir accès à une information assez complète sur les outils à disposition des enseignants pour l’EDD. Le menu permet de comprendre les possibilités : Actualités – Etablissements en Démarche de Développement Durable – Formation Animation – Ressources et Partenaires – Textes officiels…
http://educationenv.ac-dijon.fr/
Les pages développement durable du site géoconfluences
De très nombreuses ressources, liens et articles de qualité sur ce site désormais incontournable de la géographie française (scientifique et pédagogique).
http://geoconfluences.ens-lsh.fr/doc/transv/DevDur/DevdurDoc.htm
Les incontournables de l’année
Mesurer les coûts environnementaux
Quand ils se sont rencontrés en avril 2004, les ministres de l’Environnement de l’OCDE ont attire l’attention sur le besoin d’une anlyse des « coûts de l’inaction » (COI) sur les principaux défis environnementaux. Les ministres ont également demandé à l’OCDE de travailler sur ce thème, et de faire un rapport pour leur prochaine réunion. Ce rapport fournit des informations techniques sur les coûts
de l’inaction dans certains domaines la politique de l’environnement.
http://www.oecd.org/home/0,3305,fr_2649_201185_1_1_1_1_1,00.html
Kit pédagogique « Je m’écotransporte ! »
L’ARENE a organisé, avec l’appui de Vivacités Ile-de-France, une série d’ateliers de co-construction pour élaborer un kit pédagogique sur l’éco-mobilité afin de répondre aux attentes des acteurs de la mobilité et de l’éducation en ce domaine. Ce kit a été réalisé pour encourager le développement de l’éducation à l’éco-mobilité en apportant aux porteurs de projet un appui méthodologique (cahier de conseils , répertoires, lexique…) et opérationnel (boîte à outils comportant du petit matériel pédagogique).
http://www.crdp.ac-versailles.fr/modules/news/article.php?storyid=157
Adminet, le web administratif et citoyen
Le site adminet met à disposition une série de ressources en ligne (semaine du développement durable, les échos du développement durable, l’action des DRIRE pour le développement durable). Il s’agit le plus souvent de renvois vers d’autres sites de qualité. Un accès rapide et sur à utiliser sans modération…
http://www.adminet.fr/developpement-durable/
Le journal du développement durable
Depuis sa création, l’agence NAJA propose un journalisme d’investigation qui l’amène à travailler particulièrement les faits de société. L’agence fournit des articles, photos et reportages à 106 quotidiens, magazines, journaux professionnels et télévisions. En mars 2007, NAJA a lancé ce quotidien en ligne.
http://www.developpementdurablelejournal.fr/
La RevueDurable
La RevueDurable est la première revue de vulgarisation francophone sur tout ce qui touche à l’écologie et au développement durable. Elle offre une approche rigoureuse à cette notion qui suscite un grand intérêt en même temps que des interrogations et de nombreuses critiques.
http://www.larevuedurable.com/
Le climat, ma planète et moi
Il s’agit d’un grand projet de la main à la pâte lance destiné aux écoliers de CE2, CM1 et CM2 pour l’éducation à l’EDD. Initier les élèves au changement climatique, à ses conséquences en invitant les élèves à expérimenter, à utiliser les TICE. Le projet dure six semaines. La MAP apporte un guide pédagogique avec des séquences clés en main. Voilà une belle occasion d’intégrer l’EDD à son enseignement et de réaliser une séquence originale avec la certitude d’être épaulé.
Le Pnue
Plusieurs animations du PNUE (programme des Nations Unies pour l’environnement) sont disponibles en ligne (en français et en anglais) sur la désertification, la couche d’ozone… Les chargements des pages se font rapidement et on peut alors sensibiliser les élèves à des problématiques larges. L’ensemble restant malgré tout orienté autour de la protection de l’environnement.
http://www.unep.org/newscentre/default.asp?ct=animations&l=fr
