logo
Le Café pédagogique

Image module

0
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • PISA 2025
      • Canicule dans les classes
      • Eduquer à la défense
      • Mutuelle obligatoire
      • Education à la sexualité (EVARS)
      • Affaire Bétharram
      • Mayotte
      • Enquête Timss
      • Elections municipales 2026
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Brevet 2026
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique et sportive
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
      • EMI (éducation aux médias et à l’information)
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Orientation
    • Classe dehors
    • Numérique éducatif
    • IA & Education
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
    • Musique
  • Mon compte
L'Expresso

Le collège

24 mai 2010 Viviane Salaün-Coubret 0 Comments 253 Views
Accueil » Le collège
Prev
0
RASED : les rééducateurs de la FNAREN auditionnés au Sénat
24 mai 2010
Next
0
Manuels numériques : premiers retours
27 mai 2010
L'Expresso
Le collège

Sitographie cinquième

Une initiative venue de l’académie de Reims, une sitographie pour la mise en oeuvre du programme de géographie de 5ème.

Le site

http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/college/nouveaux_prog.htm

Habiter la ville

Benoit Papet du collège d’Heyrieux propose deux études de cas : en 3° (futur programme – 2012) sur habiter la vile (Grenoble) et en 6° habiter l’espace rural (Champfleury ; Bougoin-Jallieu).

Le site : Champfleury

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/articles.php?lng=fr[…]

Le site : Grenoble

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/admin/admin.php?ln[…]

Sujets du brevet à Pondichéry

C’est une tradition, Pondichéry ouvre la session des examens. Voici les sujets du DNB.

Les sujets

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/espa[…]

Le vignoble champenois (Didapages)

Une belle étude de cas, réalisée par Christine Galopeau De Almeida du Collège de Dormans dans la Marne, qui consiste en un livret Didapage. L’activité calibrée pour une heure se divise en quatre parties : une rapide présentation du vignoble de Champagne à partir d’un texte ; étude d’une carte et d’un paysage du vignoble champenois ; évocation des méthodes de cultures à partir de photographies ; et pour finir étude de la diversification des activité en Champagne, à partir du site de l’Office de tourisme de Dormans.

En savoir plus

http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2285

A voir

http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/college/geographie/geo_6/vign.htm

Sixième, habiter la ville, Reims

Un livret didapage réalisé par Noëlle Salot de l’Académie de Reims, sur le thème « Habiter la ville ».

Le site

http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/college/geographie/geo6.htm#

Des quizz pour le collège

Martial Berthot propose une série de quizz sur les programmes de géographie. A gouter sans modération !

Habiter la ville

http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2306

Où sont les hommes

http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2308

Les Etats-Unis

http://pagesperso-orange.fr/martial.berthot/questionnair[…]

Flickr, une séance : Londres, un tutoriel Interwrite

F. Vergez, dans une première partie, explique très simplement, ce que l’on trouve sur Flikr, la façon d’optimiser une recherche et les différentes licences qui permettent d’utiliser les images en ligne. Ensuite, dans la deuxième partie de son dossier, il propose d’utiliser Flikr pour monter une séance sur Londres, métropole mondiale. La plus-value des TICE est bien mise en avant. La troisième partie est consacrée à la présentation du logiciel de TBI qui permet de réaliser le travail sur Londres.

Le site (Toulouse)

http://histoire-geographie.ac-toulouse.fr/web/324-londres-met[…]

Foyers de peuplement et Déserts Humains

Une très belle animation de Stéphane Klein qui permet de retracer dynamiquement le croquis sur les Foyers de peuplement et les Déserts humains.

Le site

http://www.histocollege.fr/flash/sixieme/pop_monde.swf

L’agriculture américaine avec Google Earth

Une séquence proposée par A. Desirat sur le site de l’Académie de Toulouse.

Le site

http://histoire-geographie.ac-toulouse.fr/web/282-l-agricultu[…]

Nouveaux programmes de sixième et de cinquième

Sur Educnet une page bien pratique pour les propositions des académies par rapport au nouveau programme de sixième. De même une page vient d’ouvrir pour les nouveaux programmes de cinquième (encore peu étoffée, mais en devenir !).

Sixième

http://www.educnet.education.fr/histgeo/informations-tice/si[…]

Cinquième

http://www.educnet.education.fr/histgeo/informations-tice/sit[…]

Imprimer 🖨 Pdf 📄

Parions sur l’École et l’éducation Soutenez le Café pédagogique et recevez ce livre en cadeau. Jusqu’au 31 décembre, toute adhésion à l’association vous permet de recevoir Parions sur l’École et l’éducation, un Manifeste dirigé par Philippe Meirieu et Djéhanne Gani. Vous recevrez l’ouvrage au format numérique et, grâce à votre soutien, vous contribuerez à faire vivre un média indépendant et à lui permettre de poursuivre son travail. En savoir plus.
0 Comments
  • Collège
0 Like!
Share
Viviane Salaün-Coubret

Nos derniers articles

L’académie de Créteil est-elle délaissée ?
A la une
L’académie de Créteil est-elle délaissée ?
3 novembre 2026 by Café pédagogique in A la une

Pour répondre aux lycéens mobilisés, Édouard Geffray a brandi deux chiffres. Ils passent sous silence les postes vacants, les professeurs absents jamais remplacés et le manque d’adultes dans les établissements.

Share
4 élèves de CE2 sur 10 se déclarent victimes de violences sexuelles
A la une
4 élèves de CE2 sur 10 se déclarent victimes de violences sexuelles
3 novembre 2026 by Café pédagogique in A la une

Insultes, bousculades, mises à l’écart, violences sexuelles : « les plus jeunes élèves sont les plus souvent victimes de violences à l’école », c’est ce que pointe l’enquête nationale de

Share
Pour une école commune : en finir avec le financement public du séparatisme social et scolaire
Idées / Débats
Pour une école commune : en finir avec le financement public du séparatisme social et scolaire
3 novembre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Inégalités, manque de moyens, école à deux vitesses, ségrégation sociale croissante entre les secteurs privé et public… la situation est documentée : « les avantages accordés à l’enseignement privé n’ont

Share
Mathieu Farina : et si l’École apprenait aux élèves à aimer le vivant ?
L'Expresso
Mathieu Farina : et si l’École apprenait aux élèves à aimer le vivant ?
3 novembre 2026 by Café pédagogique in L'Expresso

« Dans les salles de classe de SVT aussi, on parle de cellules tueuses, de police et d’armes chimiques ». Et si notre rapport au vivant reposait sur une erreur fondamentale ?

Share
Stage : un outil pour faciliter le suivi des élèves
L'Expresso
Stage : un outil pour faciliter le suivi des élèves
3 novembre 2026 by Café pédagogique in L'Expresso

Voilà un outil à destination des professeurs principaux de 3e et de 2de. L’outil CompagnonPP évolue avec une nouvelle version 3.0.1 qui intègre un onglet « Stage ». L’enseignant Julien

Share
SVT : la marche par l’exosquelette
L'Expresso
SVT : la marche par l’exosquelette
3 novembre 2026 by Café pédagogique in L'Expresso

Cet article publié par l’INSERM donnera des ressources pour les enseignants de SVT soucieux de présenter des découvertes récentes aux élèves. À Paris, une équipe de chercheurs expérimente Atalante X,

Share
Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

You must be logged in to post a comment.



  • Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre
    Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre 60,00 €
  • Devenez membre bienfaiteur.trice
    Devenez membre bienfaiteur.trice 100,00 €
  • Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
    Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
  • Abonnement de soutien pour les particuliers
    Abonnement de soutien pour les particuliers 5,00 € / par mois
  • Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions
    Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions 500,00 € / par an

Recevez la newsletter
tous les matins !

S'inscrire

Téléchargez l'application du Café pédagogique


Régie publicitaire
Spécialisée dans l'éducation
contact@comdhabitude.fr
comdhabitude.fr

Le Café pédagogique est un média indépendant consacré à l’École et à l’éducation. Le Café pédagogique partage des informations et des analyses sur l’actualité des politiques éducatives et des innovations pédagogiques de la maternelle au lycée.

Lisez gratuitement notre Expresso chaque matin à 7h50 ou téléchargez notre application. 

Image module
Email

redaction@cafepedagogique.net

Qui sommes-nous ?

Archives du café


© 2026 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil
logo
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}