Dans uen école accueillant des élèves allophones, Fabienne Mollier, professeure en UPE2A à Valence, Arthur Moser, professeur en CP présentent la pratique des imagiers plurilingues sur le site du Centre Savary. « L’approche du plurilinguisme de la part des enseignants comme des parents n’est pas neutre nous dit Fabienne Mollier car il existe différentes manières d’appréhender le français. Cette enseignante dédiée à une UPE2A et les enseignants de CP, à des degrés de conviction variables, ont pris le parti de faire du multilinguisme de la communauté scolaire et du plurilinguisme des individus un atout pour favoriser les apprentissages et la cohésion sociale entre élèves, enseignants, parents. »
