La revue Sesamath présente un travail réalisé dans le cadre du laboratoire de maths du lycée de Vizille sur l’utilisation de l’histoire dans l’enseignement des maths. « Dans ce qui suit, nous proposons une liste d’exercices, le plus souvent adaptés au niveau seconde, pour illustrer ce qui pourrait être fait avec des élèves. Il n’est pas difficile de créer une séance cohérente sur l’histoire des maths en piochant quelques exercices dans cette liste. La plupart de ces exercices ont été testés en classe ».
