Lycée pro : de la bivalence à l’interdisciplinarité ?

« Enseignants bivalents, les professeurs de lettres-histoire/géographie du lycée professionnel, conscients des difficultés de leurs élèves dans les disciplines d’enseignement général, et parfois de leur peu d’appétence pour elles, se sont de longue date investis dans la pédagogie de projet qui fait dialoguer entre elles différentes disciplines. » Forte de ce constat, l’association d’Interlignes invite à un webinaire le jeudi 26 mars de 16 h 30 à 18 h autour de la question : « Quels types de dialogues pluri/inter/transdisciplinaires peuvent-ils être efficaces pour donner du sens aux apprentissages ? », avec Maryse Lopez, maîtresse de conférence, Philippe Buthiaux, formateur en hôtellerie-restauration, et les PLP lettres-histoire/géographie Thibault Barbosa, Nathalie Becquet, Julie Desbois-Benoit.

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