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Le Lycée

25 juin 2016 Viviane Salaün-Coubret 0 Comments 299 Views
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La chronique de Lyonel Kaufmann : Didactica Prehistorica, quelle préhistoire à l’école ?
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Le Collège
25 juin 2016
L'Expresso
Le Lycée

Préparer l’oral en première STI2D

L’académie d’Amiens propose des pistes pour travailler l’oral avec le numérique en classe de première STI2D.

Voir

http://histoire-geo.ac-amiens.fr/?Preparer-l-oral-en-1ere-STI2D

Bac, les sujets de la métropole

En ES-L

Première partie

Sujet 1 – Les mémoires : lecture historique. En vous appuyant sur l’étude menée au cours de l’année, vous traiterez le sujet 1a ou le sujet 1b :

Sujet 1a : l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France

Sujet 1b : l’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie

Sujet 2 – En vous appuyant sur les exemples étudiés au cours de l’année, vous traiterez le sujet suivant : médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus

Deuxième parte : réalisation d’un croquis de géographie. Les dynamiques territoriales des États-Unis

En S

Première partie

Sujet 1 – Le Proche et Moyen Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale.

Sujet 2 – La gouvernance européenne depuis le traité de Maastricht.

Deuxième partie

Réalisation d’un croquis de géographie : Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation.

Le sujets de ES-L

http://cafepedagogique.net/Documents/bac2016/HG_ES L.pdf

Les sujets de S

http://cafepedagogique.net/Documents/bac2016/HG_S.pdf

Bac : il faut revoir la copie

Un article très critique de Laurence de Cock.

Lire

https://blogs.mediapart.fr/edition/aggiornamento-histoire-geo/article/180616/bac-histoire-geographie-il-faut-revoir-la-copie

Les nouveautés des académies

Rappelons que les académies sont très productives en terme de scénarii pédagogiques : consultez régulièrement l’Edubase… Sur le dernier mois près de 25 nouvelles mises en ligne…

L’Edubase

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/

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Viviane Salaün-Coubret

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Comment un jeune se fabrique-t-il son opinion, ses connaissances, ses convictions ? Quel effet cela a-t-il sur ses manières de vivre au quotidien ? demande Bruno Devauchelle dans sa chronique.

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