Par François Jarraud
Quelle contribution de l’EPS au socle commun ?
Ce document donne des exemples par rapport aux compétences du socle.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/article.php3?id_article=274
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Par François Jarraud
Quelle contribution de l’EPS au socle commun ?
Ce document donne des exemples par rapport aux compétences du socle.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/article.php3?id_article=274
Pour répondre aux lycéens mobilisés, Édouard Geffray a brandi deux chiffres. Ils passent sous silence les postes vacants, les professeurs absents jamais remplacés et le manque d’adultes dans les établissements.
Insultes, bousculades, mises à l’écart, violences sexuelles : « les plus jeunes élèves sont les plus souvent victimes de violences à l’école », c’est ce que pointe l’enquête nationale de
Inégalités, manque de moyens, école à deux vitesses, ségrégation sociale croissante entre les secteurs privé et public… la situation est documentée : « les avantages accordés à l’enseignement privé n’ont
« Dans les salles de classe de SVT aussi, on parle de cellules tueuses, de police et d’armes chimiques ». Et si notre rapport au vivant reposait sur une erreur fondamentale ?
Voilà un outil à destination des professeurs principaux de 3e et de 2de. L’outil CompagnonPP évolue avec une nouvelle version 3.0.1 qui intègre un onglet « Stage ». L’enseignant Julien
Cet article publié par l’INSERM donnera des ressources pour les enseignants de SVT soucieux de présenter des découvertes récentes aux élèves. À Paris, une équipe de chercheurs expérimente Atalante X,
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