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Politique
La France veut garder le contact avec ses étudiants étrangers
Après leurs études en France, les étudiants étrangers pourront désormais garder le lien à travers la plateforme en ligne France Alumni.
Toulouse – Jean-Jaurès : un mouvement qui dépasse l’université
Le blocage de l’université Toulouse – Jean-Jaurès a provoqué des violences, mardi 25 novembre 2014. Son président, Jean-Michel Minovez, déplore l’arrivée sur le campus de zadistes venant de Nantes et Rennes et craint que son établissement ne devienne le théâtre de luttes qui dépassent l’enseignement supérieur.
Présidents d’université : Jean-Loup Salzmann candidat à un second mandat
A la tête de la Conférence des présidents d’université depuis 2012, Jean-Loup Salzmann, Gérard Blanchard et Khaled Bouabdallah sont candidats à leur succession, tandis que les tensions autour du budget des facs montent.
Budget
Les sénateurs veulent rétablir le budget des universités
UMP, socialistes, écologistes, communistes… Les sénateurs de la commission éducation ont voté pour le rétablissement du budget initial de l’enseignement supérieur et de la recherche, le 26 novembre 2014. Ils s’opposent ainsi aux coupes opérées, avec l’appui du gouvernement, par leurs collègues de l’Assemblée nationale.
Frais de scolarité en hausse dans les écoles d’ingénieurs de la Défense
Après l’Ensta ParisTech et l’Isae à la rentrée 2014, l’Ensta Bretagne devrait voir ses droits de scolarité augmenter dès la rentrée 2015. L’école se penche actuellement sur le dossier.
Union sacrée contre les coupes budgétaires à l’université
Syndicats enseignants, étudiants et présidents d’université ont adopté, le 24 novembre 2014, une motion commune pour dénoncer la baisse du budget 2015 de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Formations
Pédagogie à l’université : des paroles et des actes
La pédagogie a toute sa place à l’université : tel est désormais le discours officiel, qui se fait l’écho des mutations à l’œuvre dans les établissements. Ici et là fleurissent ou se réorganisent des services dédiés à l’accompagnement des enseignants-chercheurs, dans le but de faire évoluer les pratiques. Avec un credo : l’innovation pédagogique ne se résume pas au numérique.
Innovation
Écoles et universités dans la French Tech connection
Davantage d’échanges avec les entreprises du numérique, notamment les start-up, une image plus moderne, voire des subsides indirects. Écoles et universités implantées dans des villes French Tech en attendent des retombées qui vont bien au-delà du label.
La réalité virtuelle, outil pédagogique récompensé
Les universités Paris-Descartes et Reims Champagne-Ardenne ainsi que l’Insa Toulouse figurent parmi les lauréats 2014 des Trophées des technologies éducatives, organisés le 27 novembre 2014 dans le cadre du salon Educatec-Educatice. Leur point commun : utiliser la réalité virtuelle comme outil d’apprentissage.
L’université Paris-Saclay s’expose au grand public
Cluster du Grand Paris, l’université Paris-Saclay prend forme. Alors que les décrets officialisant la création de l’établissement sont attendus pour fin 2014, une exposition présente le projet dans ses dimensions scientifique, architecturale et économique.
Le numérique, trublion pédagogique
Loin de se limiter à moderniser les outils pédagogiques, le numérique impacte profondément l’enseignement. Retour sur les enjeux et les innovations permises par les nouvelles technologies, à l’occasion du salon Educatec-Educatice qui se déroule du 26 au 28 novembre 2014 à Paris.
Marcel Lebrun : « L’écart entre collaboration et aliénation numérique est étroit »
Spécialiste de pédagogie, Marcel Lebrun est aussi un ardent défenseur des technologies dans l’éducation. A l’occasion du salon Educatec-Educatice, qui se tient du 26 au 28 novembre 2014 à Paris, le professeur de l’Université catholique de Louvain défend l’idée que le numérique peut être source d’émancipation, à condition de repenser la manière d’enseigner.
Recherche
Armel de la Bourdonnaye : « Le parcours ‘compétences pour l’entreprise’ doit rendre les doctorants plus visibles »
Après deux ans d’expérimentation, la Cdefi (Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs) étend le parcours “Compétences pour l’entreprise” en faveur des doctorants. Premier bilan avec Armel de La Bourdonnaye, président de la commission recherche de la Cdefi et directeur de l’École des ponts.
À Lyon, Doctor’entreprise joue les traits d’union
Rapprocher laboratoires de recherche et entreprises et faciliter l’insertion professionnelle des doctorants : c’est l’ambition de la plateforme Doctor’entreprise lancée à l’automne par l’université de Lyon et le Medef.
Relations entreprises
Compte personnel de formation: les universités oubliées
Ni licences ni masters professionnels : la première liste de formations éligibles au Compte personnel de formation a oublié les universités. Une nouvelle couleuvre à avaler pour les facs qui attendaient des retombées financières de ce nouveau dispositif de formation continue.
Xavier Vitart : « 60% du budget de l’INSTN provient de la formation continue »
En dix ans, l’Institut national des sciences et techniques nucléaires – une émanation du CEA – s’est détaché des subsides de l’État en développant la formation continue. Comment ? Réponses avec son directeur, Xavier Vitart, avant la conférence EducPros du 11 décembre, « Formation continue : nouvelle cash-machine ».
International
La Singularity University, le progrès à tout prix
Fondée par les millionnaires de la Silicon Valley, la Singularity University initie les cadres du monde entier aux technologies de demain à travers des formations très coûteuses. Controversé, l’établissement est venu prêcher la bonne parole en Europe lors de son deuxième sommet à Amsterdam, les 19 et 20 novembre 2014.
Entrepreneuriat : la formation à l’américaine
Stanford et Berkeley, les deux prestigieuses universités de la Silicon Valley ne se contentent pas de récolter les fruits de cet écosystème unique. Elles renouvellent leur pédagogie afin de continuer à faire émerger une nouvelle génération d’entrepreneurs. Avec toujours un temps d’avance.
