La « boussole poétique » s’anime numériquement à partir d’une question : « Comment te sens-tu ce matin ? » L’élève clique alors sur son humeur du jour : sérénité, mélancolie, quête de sécurité, de douceur, d’espoir ou d’ailleurs, envie de rêver ou de réfléchir, nostalgie, ouverture aux autres… S’offrent ainsi des propositions de poèmes adaptés au ressenti. L’élève peut ensuite feuilleter l’ouvrage pour les découvrir et les savourer.
Explications d’Amélie Mariottat, professeure de français au Collège Ducos du Hauron à Agen : « Cette entrée sensible permet de valoriser la subjectivité du lecteur. (…) L’élève n’entre plus dans le livre par une page imposée, mais par un choix raisonné, appuyé sur des indices textuels et symboliques. » Le dispositif « constitue un point d’appui pour installer une culture de la lecture fondée sur l’expérience, l’émotion et la réflexion, et pour faire de la poésie un espace d’exploration sensible autant qu’un objet d’apprentissage ».
Jean-Michel Le Baut
Sur le site Lettres de l’académie de Bordeaux
Amélie Mariottat dans le Café pédagogique
