Retrouvez sur cette page 12 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Pour nous aider, c’est par ici !
SES : « Les savoirs critiques seront une cible en 2027 »
Alors que commence une année scolaire dont les enjeux vont être particulièrement cruciaux pour l’Ecole, le Café pédagogique a souhaité mettre en lumière les associations disciplinaires, leur engagement et leurs projets. Pour le premier volet de cette série, nous donnons la parole à l’APSES (Association des Professeur·es de Sciences Economiques et Sociales). Forte de plus de 2300 adhérent·es, soit près de 4 enseignant·es de SES sur 10, l’association se réjouit de fêter cette année les 60 ans de la discipline, mais s’inquiète aussi des échéances à venir et tire la sonnette d’alarme : « 2027 sera une année charnière avec les élections présidentielles. (…) Nous savons que les savoirs critiques seront une cible pour certains partis et groupes réactionnaires, et sommes d’autant plus attaché·es à les défendre. » L’APSES répond aux questions du Café pédagogique. Lire la suite
Dans une note de service, le ministère de l’Éducation nationale publie le programme limitatif de l’épreuve écrite de langue et littérature espagnoles du Bachibac pour les sessions 2028 et 2029. Le thème retenu pour l’essai est « Paysage(s), voix et mémoire ». Lire la suite
Un chapitre du programme peut-il devenir un jeu vidéo en 48 heures ? C’est le défi lancé à huit enseignants d’histoire-géographie lors de la cinquième Game Jam des Rendez-vous de l’Histoire, qui auront lieu à Blois du 7 au 11 octobre 2026. Chacun arrive avec un sujet, libre de choix, puis travaille avec des spécialistes du jeu vidéo pour lui donner une forme jouable. Cette année, les professeurs sont au cœur du processus de création. Lire la suite
Des jeunes de la MECS Les Terres Rouges, à Clermont-l’Hérault, ont créé « Mémoire de l’Esclavage ». Ce journal numérique est gratuit et accessible à tous. Le projet veut faire des jeunes des acteurs de la transmission de l’Histoire. Depuis juin 2026, les deux livrets circulent en métropole et dans plusieurs territoires ultramarins, mais aussi en Espagne et au Canada. La ressource est notamment référencée sur Educadroit par le Défenseur des droits. Elle a déjà enregistré plus de 2 000 consultations. Les deux livrets peuvent être librement utilisés et partagés en classe. Lire la suite
Sophie et Laurent sont tous les deux en poste en direction dans une école élémentaire. Lors d’un entretien croisé, ils regardent une vidéo tournée dans le bureau de Sophie. Une mère d’élève est assise face à elle et lui parle des difficultés rencontrées par son fils. Le téléphone de l’école sonne et Sophie prend la décision de décrocher et répond. Lire la suite
Deux albums assez différents mais qui se rejoignent sur plusieurs points, même si les situations sont inversées. Tous deux parlent de ce qui se passe après la mort de l’être aimé : il reste dans les souvenirs et continue de vivre dans nos cœurs. Dans le premier, nous suivons le voyage d’un homme après la mort de son chat. Dans le second, un chien retourne sur les lieux où il a vécu avec sa maîtresse après la mort de celle-ci. Lire la suite
Avec une spécialité très prisée et un programme très lourd au lycée, l’UDPPC (Union des professeurs de physique et de chimie) tire une nouvelle fois la sonnette d’alarme. Par la voix de son président, Philippe Goutverg, l’association pointe le « programme trop long qui empêche un enseignement de qualité ». La course au programme se fait au détriment des activités expérimentales. « Nos collègues se plaignent de mal faire leur métier », relève l’association. Dans cet entretien accordé au Café pédagogique, l’UDPPC note aussi le manque d’effectifs réduits au collège pour des manipulations en toute sécurité. Lire la suite
Comment fonctionne la machine de Turing ? Cet outil interactif hébergé sur la Forge des communs numériques éducatifs permet aux élèves d’en comprendre le principe en visualisant les états, le ruban et le déplacement de la tête de lecture étape par étape. Lire la suite
Les Olympiades nationales de biologie sont de retour avec pour thème 2026-2027 : « L’énergie, c’est la vie ! ». Ce concours invite des groupes de 2 à 4 élèves à conduire un projet de recherche comportant au moins une expérimentation. Lire la suite
Comment développer chez les élèves la conscience du système d’exploitation, sociale et environnementale, sur lequel repose le développement de l’intelligence artificielle ? Lire la suite
Dans l’Hérault, au collège Emmanuel Maffre-Baugé de Paulhan, les 5es de Claire Pavy ont mené un beau projet pédagogique autour de la figure de la sorcière. Accompagné par le dessinateur Eric Hübsch, le groupe a réécrit et illustré l’histoire de la fée Morgane telle que la relate Claudine Glot dans son roman jeunesse Il était une fée… Morgane. Eclairages sur un projet créatif, inclusif, réflexif… Lire la suite
Le 12e défi d’écriture créative et collaborative Florilège est lancé. Après les « utopies » et les « intelligence(s) », l’édition 2026-2027 a pour thème « Ça va chauffer ! ». Dans la nature, dans les cœurs, dans les urnes, dans la rue…, le thème peut être librement et ardemment décliné. Les classes impliquées, de tous niveaux et de tous pays, doivent s’inscrire dans une démarche d’écriture collaborative. Le défi d’écriture est ouvert à des genres divers (poésie, nouvelle, théâtre…), à des supports variés (textes, podcasts, vidéos…), à la possibilité ou non d’utilisation de l’IA (« à condition d’accompagner la production d’une explicitation claire du travail réalisé »). Lire la suite
