Rapport Betharram : que fera Elisabeth Borne ?

Quelles suites donnera Elisabeth Borne au rapport sur les violences en milieu scolaire rendu public mercredi 2 juillet ? « Le ministère a pris acte aujourd’hui des 50 recommandations formulées dans le rapport. À l’issue de l’analyse approfondie qui sera menée par les équipes ministérielles, la ministre d’État examinera si il y a lieu d’adapter le plan « Brisons le silence, agissons ensemble », lancé en mars dernier ».

La rue de Grenelle rappelle les mesures déjà mises en place :

– le recueil et le traitement des signalements des faits de violences dans les établissements privés sous contrat sont désormais obligatoires (décret du 16 juin 2025) ;
– plus de 500 inspections ont été menées sur l’année scolaire 2024-2025 avec l’objectif étant d’atteindre 1000 contrôle pour la fin de l’année civile ;
– 60 inspecteurs académiques vont être recrutés pour la rentrée 2025 et 2026 ;
– les questionnaires, jusqu’ici expérimentés en internat et lors des voyages scolaires, seront étendus à l’ensemble des établissements à la rentrée prochaine.

Rapport de l’enquête parlementaire : omerta de l’Education nationale et défaillances de l’État sur le banc des accusés

Le Café pédagogique vous explique ce que contient le rapport. L’affaire Betharram, l’arbre qui cache la forêt. « Pour parler de violences que l’on a subies, deux conditions sont nécessaires : il faut savoir que l’on est victime et croire que la parole sera prise au sérieux. Or, dans le cas des enfants, cela implique de pouvoir parler en confiance à des adultes, parents ou personnels scolaires. » écrit la commission d’enquête parlementaire qui pointe – en même temps – « un Etat défaillant, des contrôles quasi inexistants, une prévention lacunaire ». De la difficulté de parler, d’écouter, d’agir pour les élèves … comme les personnels !

Ce mercredi 2 juillet 2025, les co-rapporteurs Violette Spillebout (EPR) et Paul Vannier (LFI) publient un état des lieux alarmant sur la capacité à protéger les enfants dans le système éducatif actuel tant les trous dans la raquette sont nombreux. Dans un rapport de 330 pages sur les modalités du contrôle par l’État et de la prévention des violences dans les établissements scolaires, ils pointent de nombreuses défaillances dans l’Éducation nationale. Ils mettent en lumière une culture de l’omerta mais aussi des obstacles systémiques voire institutionnalisés. A commencer par celui de l’absence de contrôle du privé et ses dérives, à l’instar des « affaires » Bétharram ou Stanislas. Lire la suite

 

Violences en milieu scolaire : les 50 recommandations du rapport parlementaire

« Les violences faites aux enfants demeurent un phénomène massif» . Face à ce constat, la commission parlementaire présidée par Fatiha Keloua Hachi (PS) avec les deux co-rapporteurs Violette Spillebout (EPR) et Paul Vannier (LFI) formule 50 recommandations, structurées autour de cinq axes. Leur ambition : faire entendre la parole des victimes, assumer les responsabilités institutionnelles, et enclencher une réforme en profondeur du cadre éducatif. Lire la suite

 

Rapport de la commission parlementaire : « L’IGESR : une inspection trop dépendante du politique ? »

Comme souligné dans plusieurs articles du Café pédagogique, la question de l’indépendance de l’IGESR est mise en avant dans ce rapport. « Les défaillances observées à la suite de l’enquête administrative menée au collège-lycée Stanislas conduisent les rapporteurs à s’interroger sur sa capacité à mener des enquêtes administratives en toute indépendance. L’ajout à la lettre de transmission du rapport d’un paragraphe conclusif dédouanant l’établissement, qui aurait été effectué par la cheffe du service de l’IGESR, Caroline Pascal, a largement affecté la réception de celui-ci » écrivent les co-rapporteurs. Lire la suite

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