Retrouvez sur cette page 14 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Pour nous aider, c’est par ici !
Alors que l’Assemblée nationale vient tout juste de voter l’abrogation du Code noir, le travail des élèves de CM2 de l’école Pierre Girard dans le 19e arrondissement de Paris prend une résonance particulière : redonner une place centrale aux mémoires oubliées. A travers le récit et les dessins, ils ont fait revivre deux figures féminines longtemps invisibilisées, Sanité Bélair et Solitude, accompagnés par leur enseignant Julien Lacroix. « En imaginant leurs pensées, leurs émotions ou des témoins de leur époque, ils ont développé une véritable empathie et une réflexion personnelle » explique celui-ci. « L’objectif était à la fois historique, artistique et citoyen : comprendre le passé tout en réfléchissant à la manière dont certaines voix ont été oubliées ou invisibilisées ». Julien Lacroix répond aux questions du Café pédagogique. Lire la suite
Connaissez-vous ce vocabulaire de biologie ? Le bulletin officiel du 4 juin indique un enrichissement de la langue française. Les exosomes sont des petites vésicules membranaires libérées dans le milieu extracellulaire, qui ont un rôle de communication intercellulaire. Les gliotransmetteurs sont des neurotransmetteurs libérés par une cellule gliale, le plus souvent un astrocyte, qui modulent le fonctionnement d’une autre cellule gliale ou d’un neurone. De quoi briller à la machine à café ! Lire la suite
De quelles « données clés » et « idées claires » a-t-on besoin pour « nourrir le travail de conception » de séances d’EVARS (éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité), et mieux en appréhender les enjeux ? Dans Regards croisés sur l’EVARS, cinq spécialistes reconnues, Yaëlle Amsellem Mainguy, sociologue, Lisa Carayon, juriste, Ghada Hatem, gynécologue-obstétricienne, Sylvie Steinberg, historienne et Jennifer Tamas, professeure de littérature, répondent à cette question et éclairent de leur expertise un des domaines qui traversent cette « éducation à ». Une démarche originale et particulièrement intéressante, coordonnée par Sophie Pons, IA-IPR copilote de la mission académique « Education à la sexualité » de l’académie de Créteil, qui rappelle combien l’EVARS, discipline transversale, doit être conçue comme l’affaire de tous et de toutes. Lire la suite
Jusqu’au 15 août, le Café pédagogique vous offre cet ouvrage pour toute adhésion à l’association éditrice du Café pédagogique. Soutenez le Café pédagogique et recevez chez vous gratuitement le livre L’Ecole face à l’IA de Jean-Michel Le Baut au format numérique. Profitez immédiatement de cette offre exceptionnelle. Lire la suite
Dans un dispositif ULIS, on s’adapte aux besoins des élèves et tout est prétexte à apprendre. Alors quand un élève arrive avec un problème, ce n’est pas un incident, mais une occasion à saisir, toutes et tous ensemble. Une chronique de Claire Lommé. Lire la suite
Comment impliquer davantage les familles dans l’accompagnement de leurs enfants à l’orientation ? C’est pour répondre à cette question centrale que l’Onisep, en partenariat avec la DRAIO Pays de la Loire (Délégation Régionale Académique à l’Information et à l’Orientation), propose une nouvelle formation en ligne intitulée « Renforcer la coéducation pour accompagner à l’orientation ». Accessible sur la plateforme Magistère, ce parcours à distance s’adresse aux enseignants et enseignantes souhaitant affiner leurs pratiques en matière d’orientation, en s’appuyant sur une collaboration renforcée avec les familles. Lire la suite
Lorsque les directeur·rices sont aussi chargé·es de classe, les journées sont faites d’arbitrages permanents entre tâches d’enseignement et tâches de direction. Lorsque Marianne répond à un appel téléphonique pendant sa classe, Pascal réagit et une controverse éclate autour de la vidéo de la directrice en activité. Le chercheur Frédéric Grimaud cumule des centaines d’heures d’entretiens avec des professeur.es des écoles. Iels parlent de leur métier, de leurs gestes du quotidien, de leur organisation du travail en classe. Parfois, iels sont d’accord ; parfois, pas du tout. Cette chronique donne à entendre ces désaccords professionnels ordinaires. Aucun point de vue n’est meilleur qu’un autre, aucun n’est à rejeter. Mais ces controverses font vivre le métier. Lire la suite
Comment sensibiliser les élèves aux questions de cybersécurité, de protection des données personnelles, d’usage responsable des environnements numériques ? Emmanuel Vaslin propose une sélection de 8 scénarios pédagogiques réalisés du Cm2 au lycée et conçus dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM). Lire la suite
Respiration. Singularité. Le souffle de la vie. Le premier regard d’un enfant sur les différences. Deux albums qui mettent en parallèle le vivant. Dans le premier, premier souffle d’un petit homme dans un univers où tout respire. Dans le second, premiers regards d’un enfant sur les arbres comme sur les humains, pour dépasser les apparences. Lire la suite
Comment apprendre les tables de multiplication autrement ? Quentin Dangles, parent d’un enfant en élémentaire, a mis au point un site accessible gratuitement qui propose jeux, exercices et différentes astuces. « Les enfants d’aujourd’hui sont habitués à des expériences interactives de qualité, il fallait proposer quelque chose à la hauteur », écrit-il. En 3 clics, vous pouvez ainsi générer des fiches d’exercices. Côté jeux, les propositions sont variées avec des dominos, des météorites qu’il faut détruire rapidement ou encore un jeu de carte type bataille contre l’ordinateur. A tester ! Lire la suite
Comment aider au maximum les élèves de façon différenciée ? Julien Durand, professeur de mathématiques, a mis au point un petit outil sur la Forge nommé HelpixMD. « L’idée est de transformer les fiches d’exercices en cahier augmenté grâce à un simple QR-code intégré qui distribue des aides graduées », écrit-il. « Au lieu de donner une correction brute ou de laisser l’élève sans ressource, HelpixMD permet de générer des coups de pouce adaptés au besoin réel de l’élève » Lire la suite
Faire de la lecture une aventure plutôt qu’un devoir ? Défi remarquablement relevé en 2de au lycée Belin à Vesoul par Anne Petit, professeure documentaliste, et Muriel Desmartin, professeure de français. Les élèves ont mené l’enquête sur un roman policier d’Anne Percin : relevé d’indices, formulation d’hypothèses, réalisation d’un « mur d’enquêtes » avec des créations diverses (plan, notes, portraits IA, faux articles de presse, avis de recherche, échanges SMS…), interrogatoires pour une « commission d’enquête » représentée devant l’autrice elle-même. La démarche d’investigation, témoigne Anne Petit, transforme le texte en énigme à résoudre, crée plaisir et fierté, développe attention aux détails et à l’implicite, capacité à faire des liens, esprit critique, compétences orales et collaboratives. « Ce qui est intéressant, c’est de voir que même les élèves qui d’habitude accrochent moins avec la lecture se sont laissés prendre au jeu. » Lire la suite
Au collège les Frontailles à Saint-Pierre d’Albigny, les 5es de Stéphanie Lokoli ont relevé un joli défi, à la fois citoyen et littéraire. Chaque élève s’est emparé d’un objet voué à être jeté pour lui offrir une seconde vie : poétique. Lire la suite
Printemps 2020 : Michael Federspiel, enseignant à l’université d’Angers, publie au jour le jour sur le réseau Instagram le journal, intime et romanesque, de son/notre confinement. Printemps 2026 : les Presses Universitaires de Rennes publient la version imprimée d’#EntreNosMurs : photos / hashtags / textes, augmentés d’une playlist Spotify. L’ouvrage intéressera les enseignant·es qui envisagent comme un passionnant défi la réconciliation, y compris en classe, entre la culture du livre et celle du numérique. Elle invite à expérimenter avec les élèves ces nouvelles aventures de l’écriture qui sont un peu les leurs dans le sens d’une créativité, d’une maitrise et d’une réflexivité accrues. Un dossier pédagogique vient livrer en ce sens des pistes intéressantes de travail, de lecture, de création. Lire la suite
