Retrouvez sur cette page 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Vous voulez nous aider à poursuivre nos publications ? Faites un don de 5 euros mensuel. Nous vous en remercions !
Découvrez les 10 ressources pédagogiques de la semaine
Après nous avoir fait vivre un périple de 14 jours avec Zeus et sa bande de l’Olympe, c’est Sous le soleil de Pompéi que Julie Wojciechowski nous embarque cette fois, pour une semaine de vacance-découverte. Et ce tour operator en 7 jours, et en 100 jeux pour progresser, publié par « La Vie des Classiques », est tout aussi réussi que le précédent ! Un petit cahier plein de jeux variés (corrigés fournis !) pour apprendre, beaucoup, en s’amusant, beaucoup. Qui a dit que le latin c’était difficile et ennuyeux ? Lire la suite
« Les jeunes ne lisent plus ! » s’alarmait le décliniste Conseil National du Livre en avril 2025 : et si plutôt que d’opposer sans cesse les « livres » et les « écrans », on tentait de réconcilier et d’articuler leurs cultures ? C’est le choix de Lucie Moraine-Brochet, professeure de lettres au collège Jean Moulin à Toulouse. Dans le cadre d’une séquence sur La Parure de Maupassant, elle a amené ses élèves à créer et penser de possibles publications Instagram de ses personnages. Lire la suite
L’association Le deuxième texte mène des actions pour redonner leur légitime place aux femmes de lettres dans le canon littéraire enseigné en France. Les constats sont en effet désolants : 22% de femmes aux épreuves de brevet de 2000 à 2017, 16% de femmes dans les manuels de première en 2019, 9% de femmes aux écrits du bac (2002-2021), 8% au programme de l’agrégation (1994-2023) Lire la suite
Travailler la fluidité de lecture en SVT
Le travail autour de la fluence n’est pas réservé qu’aux lettres. Abel Calmettes, professeur de SVT, utilise l’audio et des textes scientifiques pour améliorer la fluidité de lecture de ses élèves. Dans cette séquence présentée sur le site académique de Créteil, l’enseignant expose les possibles de Balado qui » peut se révéler comme un outil intéressant en facilitant pour le professeur le comptage du nombre de mots correctement lus par minute (= MLCM) ». Les textes sont joints à l’article. Lire la suite
Faire l’expérience de sciences physiques en éducation physique
Quand la physique et le football ne font qu’un… Gaëtan Guironnet, enseignant d’EPS et Grégory Toulouse en sciences physiques ont proposé à leurs collégiens de Saint-Cloud une démarche scientifique autour de l’efficience d’une équipe de football. A l’aide d’une application, les élèves recueillent des données sur l’interaction des joueurs entre eux durant des matchs. « L’expérimentation n’était pas une illustration du cours mais bien le support du cours ». Lire la suite
Cet article publié sur le site de l’Inserm résume de façon drôle le rôle et l’origine des mitochondries dans notre organismes. « Une cuillère pour tatie, une cuillère pour grand-papa, une cuillère pour tes mitochondries ! » Personne ne dit ça à son bébé… pourtant, si nous mangeons et respirons, c’est bien pour ces minuscules structures logées au cœur nos cellules », peut-on lire en introduction. Ceci n’est pas sans rappeler cette série de podcasts dédiés à cet organite cellulaire. Lire la suite
« Quand une catastrophe comme celle de Mayotte arrive, une forme d’incompréhension et d’incrédulité s’installe. Le travail des enseignants est de tracer un chemin vers la compréhension d’une situation devant laquelle l’élève n’est pas seulement spectateur ». Pour Julien Sampson, professeur d’arts plastiques au collège Henri de Navarre à Coutras dans l’académie de Bordeaux, le cyclone Chido qui a frappé Mayotte le 14 décembre dernier a été un événement impossible à contourner dans sa classe. Il présente le projet qu’il a mené avec l’ensemble des élèves du niveau 4ème de son collège. Lire la suite
« Tout est parti d’une réflexion menée avec la classe autour du thème histoire et mémoires » démarre Déborah Caquet. Cette professeure d’histoire-géographie enseigne au lycée de la Vallée de Chevreuse à Gif-sur-Yvette, à une vingtaine de kilomètres au sud de Paris. Depuis la réforme du lycée, elle s’est beaucoup investie en HGGSP (Histoire, Géographie, Géopolitique, Sciences Politiques). Ses élèves ont créé un jeu de sept familles pour s’adresser aux jeunes générations. Lire la suite
« Nous historiens et historiennes sommes aujourd’hui confrontés à de plus grandes difficultés d’accès aux sources que par le passé, qui sont pour moi le signe évident d’un retour en arrière, d’une très forte crispation de la société sur ces questions de la violence coloniale et des crimes de l’armée française, reflétant les polarisations et radicalisations idéologiques à l’œuvre et le recul des connaissances et des analyses dépassionnées » affirme l’historienne Marie Chominot. Lire la suite
Parce que cette question-là est inépuisable, universelle, transgénérationnelle, qu’elle traverse les siècles avec une permanence incroyable, voici deux livres à savourer sans modération, drôles, émouvants et modernes. Le premier texte a été écrit au 18ème siècle, le second au 21ème, et ils nous parlent également. Lire la suite
