Retrouvez sur cette page 14 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique.
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Application en ligne, Mizou permet de créer des agents conversationnels sans que les élèves aient à créer de comptes. C’est l’outil exploité par Sonia Fraichot, au collège René Perrot dans le Doubs, pour amener ses élèves de 3e à dialoguer avec Anne Frank. Lire la suite
Le 10 mars 2026, en partenariat avec l’Éducation nationale, le Centre National du Livre invitait tous les élèves de France à participer au « quart d’heure de lecture national ». Et après ? Pour favoriser l’habitude et le plaisir de lire, ne pourrait-on déployer des rituels plus pédagogiques qu’institutionnels ? Exemple en est donné par Audrey Mesnil-Le François à Bricquebec-en-Cotentin. Le projet part d’un constat : dans cette zone rurale, l’absence de lectures génère un manque de culture et de vocabulaire qui inhibe la réflexion. Un dispositif inspiré du psychopédagogue Serge Boimare s’est mis en place : chaque semaine durant 1 heure se mélangent des classes de 6e et de Segpa pour un temps de lecture à voix haute : les élèves ont pour mission d’écouter, de raconter l’histoire entendue, puis d’argumenter autour des questions morales ou sociales qu’elle soulève Lire la suite
« Pour que l’éducation menstruelle ait plus d’impact, il faut la penser dans le temps et par tous les moyens », souligne Guillemette Bailleul, en charge du programme Parlons règles. L’association Règles Élémentaires veut briser les tabous autour des menstruations et mieux informer les jeunes. Plateforme pédagogique, ateliers, ressources pour enseignants et parents : l’objectif est d’accompagner les élèves dans la compréhension de leur corps et de lutter contre la précarité menstruelle qui touche encore des millions de personnes en France. Lire la suite
Auschwitz avec ses élèves : transmettre pour construire la paix
« Ce qui me semble le plus important, vu la situation conflictuelle actuelle dans le monde et à nos portes, c’est d’amener les élèves à réfléchir à l’avenir qu’ils veulent se construire, à leurs moyens d’actions dès à présent, même modestes et à l’échelle locale afin de travailler à la paix, la fraternité et la démocratie » explique Nathalie Lempin. Elle est enseignante d’allemand au Lycée des Métiers Entre Meurthe et Sânon à Dombasle-sur-Meurthe en Meurthe-et-Moselle, depuis plus de 30 ans et référente à l’ouverture à l’international de l’établissement. Lire la suite
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Une « Ecole-musée », un projet de la « pédagogie du moment fort » mais qu’est-ce que c’est ? Florent Jolis, professeur de l’Ecole Chappe de Saint-Etienne présente ce projet qui a mené les élèves, apprentis historiens, jusqu’au Panthéon. Un entretien à lire au cours duquel le professeur revient sur une expérience certainement inoubliable pour les 4 classes de CM1-CM2. « Il était une fois une plaque commémorative dans l’école Chappe de Saint-Etienne »… Lire la suite
Le numéro 99 de MathémaTICE est en ligne. De nombreux articles interrogent les liens entre mathématiques, intelligence artificielle et éducation. Les usages de l’IA, ses limites et ses impacts pédagogiques y occupent une place centrale. D’autres ressources explorent aussi l’histoire des maths, la place des femmes et les pratiques de classe. Une rubrique s’intéresse également aux femmes et aux mathématiques. La revue lance un appel à contributions pour 2025-2026 et invite de nouvelles autrices à participer. MathémaTICE poursuit ainsi son rôle de veille, de réflexion et de partage pour les enseignants. Le numéro 100, prévu en mai 2026, marquera les 20 ans de cette publication engagée. Lire la suite
La 11ᵉ édition de la Semaine des langues se tiendra du 23 au 28 mars 2026. Cet événement national valorise la diversité linguistique et l’ouverture culturelle des élèves. Le thème « Les langues pour comprendre le monde » invite à relier les apprentissages aux enjeux actuels. Dans l’académie de Nantes, des ressources et activités sont proposées aux équipes pédagogiques. Jeux plurilingues, projets culturels et initiatives numériques rythmeront la semaine. Les établissements sont aussi invités à valoriser leurs actions et à partager leurs projets. Lire la suite
À l’occasion de la Semaine des mathématiques, M@ths en-vie propose, comme chaque année, un programme d’activités à vivre en classe avec les élèves de la petite section (PS) à la 6ᵉ, du 16 au 24 mars 2026. Lire la suite
Du 24 au 27 avril 2026, un inventaire express de la biodiversité se tiendra en Île-de-France. Co-organisé notamment avec Pierre Kerner, Adrien Perrard et Lucie Schurr, l’événement s’inscrit dans le défi mondial nommé City Nature Challenge. L’objectif est de sensibiliser les citoyen·ne·s à la nature en les impliquant directement dans l’observation du vivant. Chacun est invité à recenser plantes, animaux et champignons via l’application iNaturalist. Un appel est lancé pour mobiliser largement et mieux connaître la biodiversité locale. Lire la suite
Entre les deux tours des élections municipales, deux livres d’auteurs québécois, petit format mais grandes idées qui parlent de l’engagement : le premier est une pièce de théâtre autour d’une élection scolaire, avec des adolescents qui veulent rêver et espérer malgré tout. Le deuxième, au texte lapidaire, imagine un ministre de la culture aux moyens extrêmes. Lire la suite
Vous les attendiez avec impatience ? Ils sont là ! 90 sujets sont mis en ligne sur Eduscol pour la session 2026 du BAC général en physique-chimie. L’épreuve pratique de l’enseignement de spécialité physique-chimie se prépare en amont et chaque académie va piocher une série de sujets dans la banque. Lors des épreuves individuelles de fin d’année, chaque établissement aura alors à déterminer un petit nombre de sujets pour les candidats. Lire la suite
ECE 2026 : les 70 sujets de SVT sont en ligne
Vous les attendiez avec impatience ? Ils sont là, une journée après ceux de physique-chimie ! 70 sujets sont mis en ligne sur Eduscol pour la session 2026 du BAC général en SVT. Datation, microbiote ou encore cannabis et cerveau attendent potentiellement les élèves de Terminale. L’épreuve pratique de l’enseignement de spécialité SVT se prépare en amont et chaque académie va piocher une série de sujets dans la banque. Lors des épreuves individuelles de fin d’année, chaque établissement aura alors à déterminer un petit nombre de sujets pour les candidats. Lire la suite
Au-delà du débat concernant la pertinence des devoirs à la maison, force est de constater qu’au primaire, ils font partie des routines de la classe. Mais des controverses peuvent exister sur la manière de les mettre en place par exemple. C’est le cas entre Camille et Lucie, enseignantes en CE2 et en CE2-CM1, qui échangent sur le moment de la journée où elles donnent les devoirs à leurs élèves. Le chercheur Frédéric Grimaud cumule des centaines d’heures d’entretiens avec des professeur.es des écoles. Iels parlent de leur métier, de leurs gestes du quotidien, de leur organisation du travail en classe. Parfois, iels sont d’accord ; parfois, pas du tout. Cette chronique donne à entendre ces désaccords professionnels ordinaires. Aucun point de vue n’est meilleur qu’un autre, aucun n’est à rejeter. Mais ces controverses font vivre le métier. Lire la suite
L’histoire du courage de Martin Luther King et de Rosa Parks est mis en avant dans un bel album édité chez Rue du Monde. « Ces portraits croisés de deux grandes figures de la lutte contre la ségrégation raciale aux États-Unis, l’un et l’autre victimes du racisme ordinaire dans leur enfance parlent fort aux jeunes d’aujourd’hui ». Destiné à un public âgé de 8 ans minimum, l’album de 56 pages est illustré de façon remarquable. « L’album évoque avec sensibilité le souffle qui porte ces deux personnages hors du commun, charismatiques, tenaces et pacifistes. Une double page centrale comportant des centaines de personnages marchant autour d’un bus vide s’ouvre sur une fresque d’un mètre de long rappelant l’histoire de l’esclavage », précise l’éditeur. Lire la suite
