Retrouvez sur cette page une sélection d’articles sur l’actualité de l’éducation publiés sur le Café pédagogique.
Baby-sitting, restauration, livraison : près d’un lycéen sur quatre travaille pendant l’année scolaire, jusqu’à un sur trois dans la voie professionnelle. Longtemps ignoré, ce phénomène interroge en profondeur les inégalités socio-scolaires et la conception du « métier d’élève ». Cette enquête conduite par le LEST à Aix et le centre Émile Durkheim à Bordeaux, deux laboratoires du CNRS, dont le Céreq et de l’INJEP sont partenaires, est un énième rappel des effets de la pauvreté sur les élèves. Comme les travaux de Jean-Pierre Delahaye ou ceux d’ATD quart monde, elle montre la nécessité de penser l’Ecole et ses inégalités en lien avec les politiques publiques de lutte contre les inégalités sociales. Lire la suite
La manne financière des kermesses et du bénévolat dans le privé a-t-elle du plomb dans l’aile ? « A l’heure où la prévoyance des enseignants sous contrat est menacée, il paraît essentiel de faire le point sur les arrêts de travail liés à l’activité professionnelle », écrit la Fep-CFDT 35 qui prend comme exemple le cas d’une enseignante impliquée dans la traditionnelle kermesse de l’école.Lire la suite
La disparition de Roger Establet, le 8 avril 2026, marque d’abord la perte d’une figure majeure de la sociologie de l’éducation. Avec lui disparaît le chercheur qui a su poser une manière d’interroger l’école, non pas perçue comme une institution isolée mais comme profondément inscrite dans les rapports sociaux. Lire la suite
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Inégalités sociales riment avec inégalités scolaires, une étude supplémentaire. Une note de la DEPP publiée le 9 avril 2026 met en lumière que la capacité des élèves à exercer leur esprit critique face à l’information reste fortement liée à leur réussite scolaire… et à leur origine sociale. « Les élèves issus d’un milieu social plus favorisé, mesuré par l’indice de position sociale (IPS), obtiennent en moyenne un meilleur score de discernement » A noter, le manque de confiance dans l’information, dans la presse… Lire la suite
« Un établissement insalubre et dangereux, des élèves en situation de handicap laissés pour compte » : Près de 40 % des personnels du lycée professionnel Jacques-Brel de Choisy-le-Roi (94) étaient en grève mardi 14 avril 2026. Ils dénoncent « une dégradation constante des condition de travail et d’apprentissages », des classes surchargées, un manque de moyens pour l’inclusion, qui remettent en cause les conditions d’apprentissage et l’égalité entre les élèves. Lire la suite
40% d’augmentation de frais d’essence ! Dans l’Ain, dans le pays de Gex, la flambée du prix du gasoil se traduit concrètement par une dégradation des conditions de vie des enseignants. Située à proximité de Genève, cette zone déjà très chère en matière de logement contraint de nombreux fonctionnaires à s’éloigner de leur lieu de travail. Lire la suite
Le 14 avril 2026, le Centre National du Livre (CNL) a publié la 5e édition de son étude régulière sur « les jeunes Français et la lecture ». Le déclinisme y fait une nouvelle fois des ravages ; moins d’ailleurs dans les résultats (globalement stables) que dans le discours tenu (qui cible la jeunesse, le numérique, et un peu les parents). Et si on profitait de cette étude biaisée pour une mise à jour de nos représentations collectives et de nos pratiques scolaires ? Lire la suite
Collège Politzer : santé mentale des élèves, protection des professeurs, un cas d’Ecole ?
C’est une affaire qui avait interrogé la capacité de l’institution scolaire à écouter et protéger ses personnels. Dans le collège Politzer de La Courneuve en Seine-Saint-Denis, une enseignante a été la cible de plus de 4 500 appels et messages malveillants, et d’une menace de mort. Face à cette campagne de harcèlement, la réponse initiale de l’administration avait suscité incompréhension et colère. Lire la suite
L’année scolaire 2026-2027 sera-t-elle l’année du vide pour l’Education nationale ? « Je peux dire dès à présent que je n’annoncerai aucune grande réforme à la rentrée prochaine, que les organisations syndicales ne découvriront pas au dernier moment des nouveautés et que la circulaire de rentrée sera publiée dès le mois de mai prochain et sera très courte », a déclaré le ministre Edouard Geffray le 14 avril dans une interview à l’AEF. Le message rappelle une ligne qu’il avait déjà tracée au Conseil Supérieur de l’Education du 4 décembre mais qui reste à clarifier. Lire la suite
Après plus de dix ans de signalements de violences sexistes, sexuelles et racistes, les personnels du lycée Maurice Utrillo à Stains dénoncent une enquête administrative qui, selon eux, cible désormais les lanceurs d’alerte plutôt que les faits eux-mêmes. Lire la suite
Une professeure des écoles maîtresse formatrice (PEMF) dénonce une organisation « brutale » et « désinvolte » des corrections du concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE). Entre convocations tardives, charge de travail jugée intenable et nouvelles contraintes découvertes au dernier moment, elle alerte sur les conditions d’évaluation des candidats, alors même que la question de la rémunération reste en suspens. Lire la suite
2026 voit une énième réforme des concours de recrutement au métier de professeurs. Quellles difficultés pour les étudiant.es de L3, à qui s’ouvre la possibilité de passer le concours de professeurs des écoles ? « Improvisation totale, (…) sans consultation des acteurs et actrices de terrain », répond Mélanie Fabre, historienne et formatrice qui propose une mise au point sur la réforme des concours alors que les résultats de l’admissibilité des différents concours sont en train de tomber. « Voilà comment un concours présenté comme une grande opportunité pour les étudiant.e.s de licence les soumet à la concurrence massive d’étudiant.e.s mieux formé.e.s et réduit leurs opportunités de poursuite d’étude à court terme » écrit-elle. Lire la suite
