Retrouvez sur cette page une sélection d’articles sur l’actualité de l’éducation publiés sur le Café pédagogique.
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Crise d’attractivité : « Aujourd’hui, un enseignant en fin de carrière gagne 2,3 SMIC contre 3,5 en 1989 »
IDFO plaide pour de la stabilité dans l’Education nationale
« Il faut en finir avec l’instabilité permanente dans l’Éducation nationale ». En cette rentrée 2025, l’IDFO monte au créneau sous le signe … du millefeuille, celui des réformes et du changement. Face à une nouvelle vague de réformes et d’annonces ministérielles, le syndicat dénonce l’instabilité chronique qui mine le fonctionnement du système éducatif. À travers une conférence de presse tenue le 11 septembre, ses représentants ont posé une exigence simple mais urgente selon eux : mettre fin au chaos réformateur et redonner de la stabilité à l’école. « On ne peut pas répondre à chaque demande sociétale par une réforme précipitée. Il faut des priorités claires, stables, et une gouvernance solide. Cela ne coûte rien, mais cela changerait tout » déclare Agnès Andersen, la secrétaire générale. Lire la suite
Mercredi 10 septembre, des parents, des professeur.es, des jeunes ont fait partie des mobilisations. Du haut de leurs pancartes, dans les salles des profs ou devant les grilles des écoles, les élèves, les enseignant.es et les parents disent la même chose : l’école est abîmée, l’avenir est bouché, mais la colère, elle, est bien vivante au lendemain de la nomination d’un nouveau Premier ministre. Lire la suite
Denis Paget : « Repenser l’ensemble des savoirs ou charger une barque qui prend l’eau de toute part »
« En réalité le nouveau socle est une sorte de résumé de toutes les injonctions qui se sont empilées depuis des années » estime Denis Paget sur le socle commun de connaissances, compétences et de culture publié en avril 2025. Il regrette que « chaque discipline se définisse de manière autonome sans que personne n’essaye de penser la cohérence d’ensemble et de fixer des objectifs communs de formation de tous les élèves ». Pour le membre du CICUR, ancien membre du Conseil supérieur des programmes, ancien SG du SNES. ancien professeur de lettres modernes, « tant que l’on ne s’attellera pas à repenser l’ensemble des savoirs, leur cohérence et leur enseignabilité à l’aune des grands enjeux de notre société, on continuera à charger une barque qui prend l’eau de toute part et s’apprête à sombrer… » Lire la suite
« Près de 4 enseignants sur 10 ont plus de 50 ans en France ». Dans un contexte de pénurie et crise du recrutement, que dit le rapport de l’OCDE sur le métier enseignant : vieillissement, manque d’attractivité du métier, salaires inférieurs. Quelles sont les spécificités françaises ? des professeurs plus âgés avec plus d’élèves, moins bien payés, avec un milieu de carrière oublié, plus de contractuels dans le second degré. Tour d’horizon sur la question du métier de professeur.
La question du renouvellement du corps enseignant devient un enjeu central des politiques éducatives. L’ensemble des pays de l’OCDE connaît un vieillissement du corps enseignant qui, combiné aux difficultés de recrutement et à la faible attractivité du métier, fragilise les systèmes éducatifs. En France, avec 39 % des enseignants du secondaire âgés de 50 ans ou plus en 2023, et des salaires plus bas, cette tendance est plus nette et s’accompagne de postes non pourvus, et d’un nombre de vacataires plus élevé que dans la moyenne des pays de l’OCDE. Comment faire face aux départs en retraite ? Lire la suite
Le rapport de l’OCDE « Regards sur l’éducation 2025: met en lumière plusieurs caractéristiques du système éducatif français, notamment en ce qui concerne la durée de l’enseignement, l’importance accordée aux matières fondamentales, l’organisation du calendrier scolaire, le nombre de jours fériés et les investissements publics par élève. Alors que la France affiche un volume d’heures d’instruction parmi les plus élevés, elle reste en retrait sur le plan budgétaire. A l’heure où la question tourne autour des « temps de l’enfant » lors de la Convention citoyenne, il ne s’agirait pas d’oublier celle du budget ni la réflexion pédagogique pour se demander quoi faire et comment le faire ? sans évacuer celle d’avec quels professeurs ? Lire la suite
L’édition 2025 du rapport « Regards sur l’éducation de l’OCDE », publiée le 9 septembre, accorde une attention particulière à l’enseignement supérieur. Parmi les grands constats : une hausse du niveau de formation, un déterminisme social toujours marqué dans les pays de l’OCDE mais aussi un manque d’attractivité des domaines scientifiques. Décryptage. Lire la suite
Alors même que le 1er ministre François Bayrou présente la démission de son gouvernement, ne serait-ce pas le moment d’en dresser le bilan en matière éducative ? Saurez-vous reconnaître la ministre qui a ainsi exercé le pouvoir sur l’Éducation nationale de décembre 2024 à septembre 2025 ? Autrement dit, aura-t-on la chance de retrouver un jour un.e ministre qui saura faire preuve de compétence et de combativité ? Lire la suite
En mettant en évidence les violences systémiques, physiques, psychologiques et sexuelles faites aux enfants, l’affaire Betharram a aussi mis en évidence le système de silenciation qui les a accompagnées et rendues possibles pendant plusieurs décennies. Provoquant un électrochoc et une prise de conscience collective, elle a démontré, si besoin en était, combien il y a urgence à mettre en place l’EVARS – peu évoquée pourtant par Elisabeth Borne dans sa dernière conférence de presse – dans tous les établissements scolaires sans exception, à partir de cette rentrée scolaire. Tous sans exception ? Lire la suite
A l’occasion de la publication du guide par le ministère de l’Éducation nationale « Bien grandir avec les écrans », Bruno Devauchelle revient sur la politique éducative et quelques enjeux de cette question ancrée dans le quotidien et préoccupations des familles et de l’École. « Faut-il interdire, contraindre, bloquer et si oui comment ? Car outre que cette idée semble éloignée d’une véritable politique éducative, il semble que techniquement cela ne soit pas aussi simple qu’on le croit » écrit-il. Lire la suite
