Retrouvez sur cette page 16 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Pour nous aider, c’est par ici !
Innover en lycée professionnel : un dispositif inventé au fil de l’eau
Chronique d’un pari pour le raccrochage en lycée pro. C’est ce que propose la professeure d’histoire-géographie Mathide Ouguel avec la classe passerelle. Elle nous raconte la mise en place de ce dispositif, avec quelques élèves. Episode 1, c’est parti ! Lire la suite
Alors c’est vrai, l’Éducation nouvelle n’est plus nouvelle depuis longtemps. Freinet a mis en place l’imprimerie pour prendre du pouvoir sur le monde. Il s’est emparé d’une technologie porteuse en 1920 et en a fait un instrument de changement de l’école. Et nous, quels sont nos leviers de changement ? Comment s’y prend-on pour amener du nouveau porteur de changement ? Lire la suite
Les professeur·es enseignent et les élèves apprennent : l’Intelligence Artificielle Générative, ce distributeur automatique du savoir, menacerait-elle notre traditionnel « pacte » éducatif ? ou nous inviterait-elle à revitaliser nos modalités de travail et d’évaluation, nos postures et gestes professionnels ? Professeure honoraire des universités à la faculté d’Éducation de Montpellier, refondatrice de l’enseignement de l’écriture, Dominique Bucheton nous partage sa lecture de l’ouvrage de Jean-Michel Le Baut L’Ecole face à l’IA. Verdict : « Un grand, immense, indispensable livre politique, didactique, pédagogique sur une question de société urgente. » Et « une grande confiance en la jeunesse » qui « fait entendre aujourd’hui sa voix en descendant dans la rue pour reprendre son pouvoir sur ses études. » Lire la suite
Comment faire découvrir le monde professionnel aux collégien.nes sans les enfermer trop tôt dans des choix d’orientation ? L’Onisep publie un nouveau DICO de la découverte des métiers, destiné aux élèves de la 5e à la 3e. Agriculture, santé, numérique, culture, environnement… Une cinquantaine de métiers sont présentés à travers des illustrations inspirées des mangas et de la bande dessinée. L’objectif est de susciter la curiosité des élèves et de leur faire découvrir des secteurs professionnels parfois méconnus. Un outil qui s’adresse aussi aux enseignant.es et aux familles. Lire la suite
Comment un jeune se fabrique-t-il son opinion, ses connaissances, ses convictions ? Quel effet cela a-t-il sur ses manières de vivre au quotidien ? demande Bruno Devauchelle dans sa chronique. Il y invite les adultes – parents, éducateurs – à ne pas « fustiger les jeunes » et leurs pratiques, mais plutôt à interroger leur propre « posture » et à accepter la controverse. Lire la suite
Et vous, quel est votre profil andragogique ?
Former des enseignants, est-ce simplement enseigner à des adultes ? À partir d’une réflexion engagée lors d’un séminaire, Claire Lommé interroge sa posture professionnelle. Entre pédagogie et andragogie, elle revient sur la nécessité de déconstruire ses représentations du métier de formateur. Accompagner plutôt que transmettre, coconstruire plutôt qu’imposer, reconnaître l’expérience et l’autonomie de chacun. Une réflexion personnelle sur deux métiers complémentaires, mais bien distincts. Lire la suite
Les 19, 20 et 21 novembre 2026, les EPSiliades 2.0 réuniront les enseignantes et enseignants d’EPS partout en France. Organisé par le SNEP-FSU, cet événement propose trois jours de rencontres, de débats et de partage de pratiques. Tables rondes, démonstrations pédagogiques et université populaire rythmeront ce rendez-vous consacré à l’EPS, à l’école, au sport et au métier d’enseignant. Lire la suite
« Finis les tableaux rébarbatifs et les leçons théoriques » ? Les notions de langue au programme de CM1-CM2-6e sont explorées de façon originale dans un nouvel ouvrage qui sera sans doute fort utile. Le format se veut en effet novateur : visuel (80 cartes mentales sur le vocabulaire, la grammaire ou la conjugaison), pratique (un livre-chevalet facile à parcourir), stimulant (des personnages récurrents invitent à la manipulation, à l’écriture, à l’imaginaire). Un « compagnon de travail » pour la classe et/ou pour la maison. Lire la suite
Maternelle : quand les manteaux révèlent les coulisses du métier
Judith et Marielle enseignent toutes les deux en maternelle. Lors d’un entretien croisé, elles regardent une vidéo tournée dans la classe de Judith juste avant la récréation. Les enfants terminent leur activité puis, au fur et à mesure qu’ils sont prêts, prennent leur manteau dans le couloir et l’enfilent avant de revenir attendre devant la porte de la classe. Marielle arrête la vidéo. Lire la suite
Ce qui relie ces deux livres, c’est l’aventure et la découverte, et même le monde polaire ! Le premier est une fiction bien connue, réécrite ici pour les plus jeunes dans une version parsemée de clins d’œil modernes. Le deuxième est un vrai documentaire sur le continent de glace. Lire la suite
Et si les lycéens entraînaient eux-mêmes une intelligence artificielle à détecter une infection dans un frottis sanguin ? C’est le défi que propose l’enseignant Sylvain Tissier à ses élèves de première. Une activité qui permet de réinvestir les connaissances en immunologie et de comprendre les biais de l’intelligence artificielle. « Ils découvrent aussi par l’expérience que la qualité d’une IA dépend des données qu’on lui fournit : échantillonnage, biais, représentativité », indique ce professeur de SVT du lycée Corot de Savigny (91). Lire la suite
Les Journées nationales de l’APBG (Association des Professeurs de Biologie et Géologie) ont lieu à Paris les 20, 21 et 22 novembre 2026 sur le thème « SVT : Recherche d’aujourd’hui, bio-géosciences de demain ». Organisées en collaboration avec l’Institut national de la recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE), ces journées correspondent aux objectifs de formation ministériels et leur contenu est en relation avec les programmes de SVT du secondaire. Lire la suite
Le ministère précise les modalités d’organisation de l’épreuve pratique de spécialité numérique et sciences informatiques (NSI) pour le baccalauréat 2027. Une banque nationale de sujets sera disponible au plus tard le 24 mars 2027. « Les professeurs examinateurs renseignent une fiche individuelle d’évaluation au nom de chaque candidat. Cette fiche porte la note qui est attribuée au candidat sur 20 points, exprimée au demi-point près, et un commentaire qualitatif. Ce document est remis à l’issue de la correction au chef d’établissement », indique la note de service.
Le français est à la fois la langue de l’Ecole et une matière en tant que telle. Peut-on imaginer des passerelles pédagogiques pour que la maitrise du vocabulaire en particulier devienne l’affaire de toutes les disciplines ? C’est le défi que tentent de relever à La Réunion Valérie Delavois, professeure de lettres, et Vincent Dambreville, professeur de mathématiques. Avec des enjeux forts : traquer les biais de compréhension, développer des stratégies actives de structuration et d’enrichissement du vocabulaire, faire manipuler les mots dans des contextes variés, amener des élèves fragiles à produire des énoncés … Avec un outil central : la corolle lexicale. Et avec de réelles satisfactions : « J’ai observé que mes élèves s’engagent pleinement : ils réfléchissent à l’enjeu de l’activité au-delà du simple exercice à faire. Je les ai vus travailler au sens où ils se questionnent, ils ne lâchent pas le stylo, ils échangent entre eux. Bref, ils apprennent. »Lire la suite
Un calligramme est un poème dont la disposition sur la page forme un dessin suggestif : une nouvelle application, Calli, devrait permettre aux élèves équipé·es de tablettes d’en éprouver les plaisirs créatifs pour que tout texte, personnel ou lu, se fasse magiquement image. Lire la suite
Connue pour sa relecture des classiques au prisme du féminin, ou son approche décapante de la galanterie ou des contes de fées du XVIIe, Jennifer Tamas, professeure de littérature française de l’Ancien Régime aux Etats-Unis, consacre son dernier ouvrage, Barbe bleue, contre-enquête, à l’une des figures les plus effrayantes des Histoires du temps passé de Perrault. Une plongée étonnante dans un conte des plus énigmatique, fait de violence conjugale et de secrets enfouis, miroir d’une époque qui nous parle aussi de la nôtre. Lire la suite
