Retrouvez sur cette page 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Vous voulez nous aider à poursuivre nos publications ? Faites un don de 5 euros mensuel. Nous vous en remercions !
Le site Lettres de l’académie de Montpellier montre comment réaliser une capsule vidéo pour personnaliser et dynamiser la correction de copies.
L’outil utilisé est PodEduc disponible sur la plateforme Apps Education : il permet d’enregistrer à la fois la webcam de l’enseignant et son écran, avec projection de la copie en PDF et réalisation en direct des annotations. Ainsi « vous pouvez conseiller précisément l’élève en vous adressant directement à lui tout en vous appuyant sur sa production. » Bilan : « La création de capsules vidéo pour la correction est un investissement en temps, certes, mais qui en vaut la peine. En personnalisant le feedback et en stimulant l’engagement des élèves, vous favoriserez une meilleure compréhension, une progression plus rapide et un apprentissage plus durable. » Lire la suite
« De Socrate à Spider-Man, il n’y a qu’un pas : franchissez-le et (re)découvrez le plaisir de philosopher ! » écrit Edwige Chirouter. Cette professeure des universités en philosophie et sciences de l’éducation, présente une formation unique et ludique qu’elle coordonne avec Nantes-Université (Inspé) et l’Unesco. « Cette formation explore comment les récits populaires – du cinéma aux comics en passant par les dessin-animés, les chansons ou les séries – peuvent rendre la philosophie vivante, accessible et profondément actuelle ». Lire la suite
Par-delà la question récurrente de sa réforme, l’orthographe nous poserait-elle de nouvelles questions ? Proposer des « approches linguistiques de l’orthographe du français » : telle est l’ambition du numéro 5 de « Linguistique de l’écrit », revue internationale en libre accès. Ainsi que tracer des lignes de réflexion et de travail intéressantes. Lire la suite
On connait sans doute le genre des « livres dont vous êtes le héros » : il amène lecteur et lectrice à se faire personnage principal du récit en effectuant des choix qui construisent un parcours dans l’histoire. Cette aventure de la lecture peut-elle devenir en classe une aventure de l’écriture ? Défi joliment relevé par les CM1/CM2 de Nicolas Zannettacci, professeur à l’école Jean Jaurès de Carcassonne. Il nous fait entrer dans les coulisses de la conception de leur ouvrage collectif et singulier : L’amnésique de la Prairie. Il démontre combien la fabrication d’un livre interactif suscite dans la classe de fécondes interactions pour travailler la langue, développer le plaisir de la création littéraire, amener à coopérer les imaginaires. Lire la suite
Deux albums qui reprennent avec beaucoup d’humour des aspects du quotidien des tout-petits : le premier aborde la question des toilettes, et fera écho aux histoires de peur d’Halloween, et le deuxième, sur un petit rongeur qui se retrouve, malgré lui, dans une maison de poupée, explore le thème de la résistance et de l’affirmation de soi. Lire la suite
Katy et Marion sont deux enseignantes de deux communes voisines. Elles participent à une discussion sur les temps « interstitiels », ces moments qui sont du travail des enseignants mais pas du travail d’enseignement, comme la surveillance de la récréation ou l’arrivée des élèves dans l’école à 8h20. Dans l’école de Katy, les maîtresses accueillent les élèves dans la cour en attendant la sonnerie de 8h30, ce qui fait réagir Marion… Lire la suite
Les « Rendez-vous de l’orientation » donnent la parole à des spécialistes (inspecteurs et inspectrices de l’Éducation nationale, enseignants-chercheurs, enseignantes-chercheuses…) qui interviennent sur leur domaine d’expertise lors de visioconférences. C’est l’occasion de découvrir ou d’approfondir des sujets liés à l’orientation et d’échanger avec les intervenants et intervenantes. Lire la suite
Né en 2007 dans un cinéma parisien, le Festival Alimenterre, propose, chaque année, de nombreuses projections – débats de films documentaires abordant la problématique complexe de l’évolution souhaitable des systèmes agricoles et alimentaires. Plus de 100 000 personnes y participent au travers des 2 500 évènements proposés dans plus de 900 communes. Ce Festival, organisé par le CRSI (Comité français pour la solidarité internationale), est largement ouvert au public scolaire. Pour les établissements participants, c’est un outil intéressant qui, en invitant à la réflexion et à l’action, aborde de nombreux aspects des programmes de collège ou de lycée. Lire la suite
Trois ans après Déportés, leur ultime transmission la photographe Karine Sicard Bouvatier poursuit son projet de mémoire intergénérationnel. Elargissant cette fois son périmètre de rencontres à une quinzaine de pays européens, elle rapporte dans J’avais 13 ans à Auschwitz les témoignages, collectés pendant un an et demi, d’une trentaine de rescapé·es des camps nazis. Photographié·es aux côtés de « jeunes d’aujourd’hui à l’âge de leur déportation », comme si leur enfance était toujours là, iels racontent leur histoire, parfois pour la première fois, alors que 80 ans ont passé. Un passage de relais « aux jeunes générations afin que ces dernières n’oublient jamais et transmettent à leur tour », qui ne demande qu’à se poursuivre avec des classes. Lire la suite
« L’erreur fait pleinement partie du processus de réflexion : on peut positionner une pièce, la déplacer ou même la retirer au profit d’une autre » explique Clément Rendu, professeur d’histoire-géographie-EMC dans l’Aisne à sa collègue Nora Latroch. Il répond à ses questions sur un jeu de briques qu’il a mis au point. Lire la suite
Vie de l’école, culture, idées/débats et les brèves sont retrouvables en quelques clics sur l’application. Cette dernière dispose aussi d’un calendrier où sont annoncés les événements culturels et pédagogiques majeurs.
A vos clics, téléchargez !
Sur APPLE : https://apps.apple.com/fr/app/le-caf%C3%A9-p%C3%A9dagogique/id6753209698
sur ANDROID : https://play.google.com/store/apps/details?id=com.domainedunet.cafepedagogique
Pour nous aider à financer ce beau projet, c’est par ici. Merci d’avance !
