Terrains Innovants : prochaine conférence le 13 mai en présentiel

La prochaine conférence Terrains Innovants sera en présentiel et aura lieu le samedi 13 mai de 9h à 14h30 à Paris à l’Hôtel de l’Industrie. Au programme « Intelligence artificielle. Intelligence humaine. La double énigme ». L’intervenant principal sera Daniel Andler, professeur émérite de philosophie de Sorbonne Université, fondateur du Département d’étude cognitives de l’École normale…

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Revalorisation : Pour les syndicats, rien ne va

Les organisation syndicales d’éducation dénoncent unanimement les annonces de revalorisation des enseignants et enseignantes. Sur le volet socle, on estime que même s’il y a des avancées, cela reste largement insuffisant. Sur le volet pacte, tous s’accordent à dire qu’il ne s’agit pas d’une revalorisation puisque les enseignants devront travailler plus pour gagner plus.  …

Arnaud Laurent : Enseigner l’histoire par l’environnement

Comment introduire la dimension environnementale dans l’enseignement de l’histoire ? Laurent Arnaud, professeur d’histoire-géographie au collège J. Rebier d’Isle (87), s’y attèle dans une séquence de 3ème sur la première guerre mondiale. Une démarche originale qui renouvelle l’enseignement de ce conflit et mobilise les préoccupations des élèves.   Introduire la dimension environnementale en cours d’histoire…

Des ressources pour enseigner les inégalités

L’observatoire des inégalités met à disposition des enseignants et enseignantes de collèges et lycées des ressources pour évoquer la question des inégalités, qui est au programme, en cours d’histoire-géographie, d’EMC et de sciences économiques et sociales. « L’ensemble de nos outils pédagogiques peuvent être utilisés auprès de jeunes de 11 à 25 ans. Nous invitons les…

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Épreuves de spécialités en mars, une réponse au dérèglement du curseur de l’évaluation ?

Aurélie Badard est professeure de physique-chimie. Elle a souhaité proposer son analyse des résultats des épreuves de spécialité. Elle pointe et interroge les écarts importants entre les résultats à ces épreuves et la notation annuelle.    Je me suis déjà exprimée sur les affres du calendrier de la classe de terminale et sur le stress…

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Bruno Devauchelle : Une lente progression des usages des moyens numériques en classe

Dans sa chronique, Bruno Devauchelle revient sur l’enquête de la DANE Paris publiée récemment. Pour le chercheur, spécialiste de la question du numérique en éducation, cette enquête « confirme une lente progression, mais elle est bien davantage du côté des enseignants, en et hors classe, que du côté des élèves, plutôt hors classe que dans ». C’est…

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Sigrid Gerardin : « La réforme du lycée professionnel opère un virage alarmant »

Sigrid Gerardin, secrétaire générale du Snuep-FSU revient sur les annonces d’Emmanuel Macron concernant le lycée professionnel. Selon elle, le gouvernement opère un basculement dangereux en évoquant la réforme du lycée professionnel à l’aune du chantier travail et de la loi travail. Le lycée professionnel quittera-t-il le ministère de l’Éducation nationale pour passer sous la tutelle…

Guillaume Jacq : Quelle identité pour les PLP Lettres histoire ?

Relégués, marginalisés, les professeurs de lycée professionnel Lettres- Histoire-géo sont mal connus. Ils sont aussi méconnus, très inventifs et très résistants. C’est ce que montre la remarquable thèse que Guillaume Jacq (Université Lyon 2) leur consacre. Appuyé sur l’exploitation de près de 1500 dossiers administratifs ainsi que sur une enquête auprès d’un nombre équivalent d’enseignants,…

L’Expresso du 19 avril 2023

L’Expresso du 19 avril 2023 – Le fait du jour — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — Les disciplines -L’édito Sur Twitter Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D Langues vivantes Allemand Anglais…

Yorick Gueneau : Bachibac

Bachibac, les enseignants d’espagnol connaissent sans doute. Mais pas certain que cette filière qui prépare un double bac, français et espagnol, soit connue de la majorité des professeurs. « Dans notre lycée, nous avons à cœur de démocratiser cette filière » explique Sébastien Sihr, proviseur adjoint de la cité scolaire Montchapet de Dijon où cette filière est proposée.…

Heute im Unterricht, un magazine dédié à l’enseignement de l’allemand

Heute im Unterricht, le magazine des professeurs d’allemand, sort son 16ème numéro. Revue 100% gratuite et numérique, elle permet de suivre l’actualité de l’enseignement de l’allemand au collège et au lycée. Au sommaire de ce numéro : L’origine du « poisson d’avril » en Allemagne Une courte biographie du chef d’orchestre Herbert von Karajan La…

IntersTice, un colloque dédié aux langues

IntersTice organise son quatrième colloque qui se tiendra les 28 et 29 août 2023 au Lycée Toulouse Lautrec à ALBI dans le Tarn. « Le colloque annuel IntersTice propose deux journées de rencontres déclinées en ateliers, conférences ou swap shops – présentations d’un outil numérique pendant 10 minutes maximum. Il s’adresse aux professeurs de langues, de FLE, documentalistes, stagiaires INSPE,…

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23 avril : journée mondiale du Livre et du droit d’auteur

La journée mondiale du Livre et du droit d’auteur, ce sera le dimanche 23 avril. Une journée de célébration portée par l’UNESCO dans le monde entier pour « promouvoir la lecture, l’industrie éditoriale et la protection de la propriété intellectuelle à travers le droit d’auteur. « Le 23 avril 1616, disparaissaient Cervantes, Shakespeare et Garcilaso de la Vega dit l’Inca (quelle…

GFEN : les fondamentaux dans l’apprentissages des langues étrangères

Du 22 au 25 août 2023, le GFEN secteur Langues organise sa 15ème université d’été. « Les « fondamentaux » dans l’apprentissage des langues étrangères » sera le thème de ces quatre jours de rencontres et d’échanges. « Le discours et l’accent mis, ces dernières années, sur les « fondamentaux », définis comme le « lire-écrire-compter-respecter autrui », et dont la maîtrise est devenue la…

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Un mot, un enjeu : La Surprise

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir le débat, afin de mettre en relief les enjeux qui découlent de leur utilisation. Aujourd’hui, ils évoquent le mot Surprise.   La surprise réside dans le…

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L’inclusion : entre idéal philosophique et réalité pédagogique

Dans la nouvelle rubrique Philosophie du Café pédagogique, Hans Limon, professeur de philosophie au lycée Louis Massignon d’Abu Dhabi, évoque l’inclusion. « Nous sommes tous des handicapés au sens où nous subissons tous des échecs, des pertes, des abus, des exclusions. Le handicap, c’est la quantité d’obstacles sur notre chemin avant de pouvoir développer nos possibilités. L’école…

Violences sexuelles, propos racistes… au programme du SNU

Selon Politis, des animateurs et des volontaires dénoncent harcèlement sexuel, propos racistes, humiliations et gestes déplacés lors d’un séjour de cohésion qui a eu lieu dans un centre d’Île-de-France lors de l’été dernier. Deux militaires sont mis en cause, un commandant et un lieutenant-colonel. L’une des victimes évoque des claques sur les fesses, des remarques…

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Réforme des lycées pros, l’intersyndicale voie professionnelle réagit

  L’intersyndicale réagit aux annonces du Président dont le discours conforte « le ressentiment et la colère sociale qui s’expriment massivement dans le pays contre sa réforme injuste des retraites ». Les organisations syndicales pointent le fait que Macron évoque les lycées pros dans le cadre du chantier « travail ». « Placer les lycées professionnels dans son chantier Travail…

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SNU : « La force et l’autorité ne créent ni commun, ni appartenance, ni unité »

Dans une tribune parue dans Ouest-France, l’avocat honoraire spécialiste en droit public et de la santé et professeur à Sciences-Po, Michel Poignard défend l’intérêt du SNU dans le cadre d’une sauvegarde du pacte républicains entre les citoyens. Jean-Michel Bocquet, ancien directeur du MRJC – fédération d’éducation populaire qui a la particularité d’être gérée par des…

Edouard Gentaz : Les compétences émotionnelles et la réussite scolaire

« On établit un lien très fort entre processus cognitifs et émotionnels ». C’est ce lien qu’Edouard Gentaz, professeur de psychologie du développement à l’Université de Genève, développe dans « Comment les émotions viennent aux enfants » (Nathan). L’ouvrage s’adresse en priorité aux parents. Dans cet entretien, Edouard Gentaz montre son intérêt pour les enseignants et la réussite scolaire…