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La direction d’école : évolution d’une fonction

Dans un récent numéro de l’Edubref, l’Ifé, sous la plume de Peggy Neville, médiatrice scientifique de l’équipe Veille & Analyses, revient sur l’histoire de la direction d’école. Si la fonction apparait en 1833 pour la première fois, elle n’a eu de cesse d’évoluer. Dernière réforme en date, l’instauration d’une une « autorité fonctionnelle » sur le personnel…

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OZP : La maternelle en Rep+

Samedi 25 mai, l’Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) consacrait une matinée à l’école maternelle. Quatre heures de discussions autour de cette école à part, cette spécificité française. Qui mieux que Viviane Bouysse, inspectrice générale de l’éducation nationale honoraire, pour l’organiser ? Membre du conseil scientifique de l’association dédiée à l’éducation prioritaire, la grande spécialiste de…

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Détours historiques sur la formation des enseignants du primaire

Alors que la formation initiale des enseignants et enseignantes sera bouleversée dès l’année prochaine, et que les textes n’ont toujours pas été votés au Conseil Supérieur de l’Éducation, Claude Lelièvre revient sur l’histoire des écoles normales, « ancêtres » des Inspe actuels.   Les années 1880 : une nouvelle ambition pour les écoles normales primaires. Au début des…

L’Expresso du 27 mai 2024

L’Expresso du 27 mai 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — La classe — Le système — La classe — L’élève — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D…

Les Ressources En Eau, Irrigation

SVT : des projets innovants pour gérer l’eau

L’IGN (institut national de l’information géographique et forestière ) et le BRGM (bureau de recherches géologiques et minières) ont annoncé les 7 sociétés sélectionnées pour un projet visant à protéger les ressources en eau, améliorer l’information sur l’eau, et gérer les risques liés à l’eau. Logiciel de modélisation du ruissellement, modèle prédictif d’écosystème aquatique et surveillance…

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SVT : Mathieu Farina : « Bien observer, cela s’apprend »

Comment amener davantage les élèves vers la nature ? Dans son livre, la crise environnementale n’aura pas lieu paru chez Belin, Mathieu Farina, formateur, propose un espoir éclairé pour traverser la crise actuelle et explore les causes de nos inactions. L’enseignant y justifie aussi « la biophilie naturelle des humains ». Pourtant, l’auteur n’est pas naïf et perçoit…

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Le collège, maillon faible du système éducatif ?

Dans un récent article publié sur Cairn – site spécialisé dans la publication et la diffusion d’articles en sciences humaines, Guillaume Gros, professeur d’histoire-géographie et chercheur, revient sur l’histoire du collège français. Pour l’historien, le choc des savoirs est « symptomatique des dysfonctionnements structurels de notre système éducatif ». Il répond aux questions du Café pédagogique.  …

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L’Espace des sciences de Poitiers propose des ressources pédagogiques aux professeurs

L’Espace des sciences de Poitiers propose aux enseignants, à la location, plus de 60 expositions itinérantes, conçues en étroite collaboration avec des scientifiques, pour faire découvrir la science de manière ludique. Elles sont disponibles sur des thèmes variés et pour toutes les tranches d’âge et niveaux scolaires. Le dernier thème concerné est le verre : « Le…

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Quand des élèves de collège s’engagent pour l’égalité filles/garçons

Tout est parti, ou presque, de la longueur d’un short ! Au collège Coat Mez, collège périurbain en zone rurale et maritime du Finistère, on s’intéressait déjà bien sûr aux questions d’égalité filles/garçons, notamment à travers le prisme de l’orientation. Le confinement avait de plus bousculé les repères et le retour au collège avait été marqué…

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Claire Lommé : l’EMI au service de L’astronomie

Claire Lommé, professeure de mathématiques en collège jusqu’en juillet dernier, est aujourd’hui coordinatrice ULIS. Elle partage son expérience avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique. Dans cette chronique, elle évoque son projet d’éducation à la pensée critique et aux médias autour de la « platitude de la Terre ».   Ce matin, nous préparons une visite…

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Augmentation de la délinquance des mineurs : et si c’était une fake news ?

Le site du Centre d’observation de la société – dont l’objectif est « d’alimenter un état des lieux, de dégager des tendances de fond, et de donner au citoyen un ensemble d’outils pour mieux comprendre les mécanismes à l’œuvre » dans notre société à partir d’éléments factuels – publie un article à rebours des déclarations du Premier…

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Revisiter l’enseignement professionnel supérieur court 

Daniel Bloch, père du bac professionnel et ancien recteur, propose aux lecteurs et lectrices du Café pédagogique une série d’articles sur l’enseignement professionnel. Dans ce premier épisode, il expose les « éléments d’un nécessaire état des lieux ». « Si l’on peut se réjouir de ce que 50 % de la génération obtiennent un diplôme de l’enseignement supérieur,…

L’Expresso du 24 mai 2024

L’Expresso du 24 mai 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — La classe — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D…

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Coévaluer au collège avec Moodle Eléa

Professeur de français au collège Paul Verlaine à Paris, Nicolas de Khovrine présente en vidéo « un dispositif de co-évaluation nativement numérique, partagé entre le professeur et les élèves, pour redynamiser la correction de l’écrit long et renforcer la réflexivité des élèves sur les processus d’écriture et d’évaluation. » Avec le module Moodle Atelier, le scénario pédagogique permet…

L’intérêt des élèves ?

L’intérêt des élèves. Formule « magique » souvent utilisée par l’institution, l’Éducation nationale, pour passer faire passer la pilule quand les enseignants et enseignantes s’indignent de ses propositions. « S’opposer ou résister serait porter atteinte à l’ »intérêt des élèves » » écrit Laurence De Cock. « L’image fait mouche, elle active une culpabilité immédiate ; qu’y aurait-il de pire en effet…

Vers une réhabilitation des contes de fées ?

Attendre le Prince charmant, tout en faisant la vaisselle, pour finir réveillée par le baiser d’un inconnu n’est plus un programme qui fait rêver. Pour autant « Faut-il en finir avec les contes de fées ? » se demande Jennifer Tamas, professeuse de littérature française de l’Ancien Régime aux États-Unis, et autrice notamment d’ « Au NON des Femmes ». Le…

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Mandat du SNPDEN : Neutraliser un certain nombre d’annonces du ministère

Vendredi 24 mai signait la fin du congrès national du SNPDEN, principal syndicat des chefs d’établissement. Si le secrétariat général et Bruno Bobkiewicz ont été renouvelés dans leurs fonctions, les mandats qui leur sont confiés sont largement liés à l’actualité. « Nous avons mandat pour neutraliser au maximum un certain nombre de propositions et d’annonces autour…