Une présentation des outils de travail coopératif entre enseignants et des changements qu’elles peuvent apporter dans les pratiques éducatives. Les pages présentent également le projet PHARE de l’académie de Rennes

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Le B.O. n°17 publie les objectifs et les modalités de l’appel à projets campus numériques. http://www.education.gouv.fr/bo/2002/17/sup.htm

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Assises des TIC Longtemps tenues pour des acteurs essentiellement financiers et techniques de l’éducation, les collectivités territoriales (villes, Départements et Régions) s’impliquent de plus en plus dans la gestion des

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Educnet nous invite à tester les projets d’espace numérique de travail de l’enseignement supérieur. Quatre ENT sont accessibles : ceux de l’université Lyon 2, de Strasbourg 1, de l’université de

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Le Réseau d’enseignement francophone à distance (REFAD) a organisé un échange d’expertises sur la FOAD. Premier thème abordé : quels sont les éléments clés pour un modèle pédagogique efficace de

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Le Préau (Chambre de commerce de Paris), le FFFOD, le CNED et Algora organisent le 16 juin de 14 à 17h un colloque sur la propriété intellectuelle et la e-formation.

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Le parlement européen a adopté le 8 avril le programme européen de E-Learning. Il prévoit 54 millions d’euros de crédits pour développer l’utilisation des TICE et lutter contre la fracture

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Selon Educnet, l’opération « un collégien, un portable » fait une pause d’un an. Tous les élèves de quatrième ne seront donc pas dotés d’un ordinateur portable comme cela avait été annoncé.

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HEC facilite l’accès des étudiants à l’information et l’interactivité professeurs / étudiants en misant sur le web. Chaque enseignant a reçu un outil de création et publication sur site. Le

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Le projet Formadis, développé par l’Université de Liège, vise à accompagner des formations à distance développées par des centres de formation ou des entreprises des régions de Wallonie et de

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