« Après une longue évolution où se sont succédées périodes d’essor et de déclin, l’apprentissage a vu ses effectifs s’accroître de 290 000 à 360 000 entre 1995 et 2003. Une
Comment rendre l’enseignement des sciences (physique-chimie, SVT, technologie, maths, STL etc.) plus attractif ? La question intéresse l’Europe qui a confié au Pôle universitaire européen de Lorraine la tâche de
La Finlande accueillait du 26 au 29 mai les 38èmes Olympiades des métiers, une manifestation qui valorise l’enseignement professionnel dans le cadre d’une compétition internationale. La France se classe 4ème
Le but du site est de mutualiser les travaux des acteurs de la discipline. Ce portail propose régulièrement de nouvelles ressources pour la technologie http://www.technologie-montpellier.com/
– A la Une : La mise en oeuvre du programme de 6ème Vie de la discipline – Comment rendre les sciences attractives ? – Enseigner les sciences et la
L’edition 2005 du CeBIT, le plus grand salon en hautes technologies au monde, s’est deroulee du 10 au 16 mars a Hanovre. 6270 exposants (6109 en 2004) d’une centaine de
Le numéro 20 de la Lettre de l’enseignement technologique et professionnel est paru le 15 Mai. Au sommaire une sélection de 42 sites particulièrement en bois et matériaux associés, commerce
Contesté, le nouveau programme de technologie de sixième a bénéficié d’une journée d’information le 17 mai. Le site académique de Poitiers met en ligne le projet de document d’accompagnement, les
Blog de Patrick Magerand, enseignant d’italien dans l’Académie de Clermont-Ferrand. Une excellente initiative qui montre bien que l’on peut aussi en LV s’approprier de ce moyen d’expression et en faire
Quando sei nato non puoi più nasconderti(Une fois que tu es né…) Le nouveau film de Marco Tullio Giordana qui a représenté l’Italie lors de la compéttion officielle du Festival
