Pédagogie : Piloter les ZEP ?

 » Même si aujourd’hui on préfère souvent mettre en avant l’égalité des chances, ce qui se passe à l’école montre clairement qu’y réaliser cet idéal est une gageure, dès lors

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« Héritiers, malgré eux, de difficultés particulières, les élèves de Segpa se reconnaissent par leur non-adhésion naturelle aux méthodes traditionnelles d’enseignement… L’expérience aidant, il a paru nécessaire de proposer aux élèves

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