L’idée est bien installée qu’un « bon  » plan social améliorerait la compétitivité des entreprises. Bénédicte Reynaud, de la Paris School of Economics est allée y voir de plus près. Ce

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Une note de service publiée au B.O. du 23 janvier modifie les épreuves aux bacs technologiques et généraux. Les nouvelles épreuves ont suscité de nombreuses réactions d’enseignants. L anouvelle définition

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Le B.O. du 23 janvier publie enfin la note de service fixant les modalités des épreuves de langues vivantes applicables aux baccalauréats général et technologique (hors séries L, TMD, STAV

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Pourquoi Peillon veut-il changer la notation ?

« 2014 doit être l’année du bien-être à l’Ecole. C’est un enjeu considérable. C’est la question de l’évaluation de l’élève ». Le 21 janvier, Vincent Peillon a annoncé son intention de réformer

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À la Une : Mettre en place un parcours d’éducation artistique et culturelle

Par François Jarraud Le parcours doit permettre « d’acquérir une culture artistique personnelle, d’initier (les élèves) aux différents langes de l’art, de diversifier leurs moyens d’expression et de contribuer à leur

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De la musique à l’écriture : Pierre et le loup

Par François Jarraud Adeline Fernandes, professeure de français au collège Descartes du Blanc-Mesnil, présente sur le site de l’académie de Créteil une séquence menée en 6ème, en collaboration avec le

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Par Christophe Jaeglin Webconférence, Concours ‘’Grand méchant loup’, Formations Télé-Tandem, et histoire en ligne Webconférence : Meilleurs sites Web2.0 pour professeurs de langues (06.02.2014 ; 19h) Voilà une nouvelle ‘webconférence’

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Par Christophe Jaeglin Bravo à tous les collègues qui partagent leurs expériences au travers de leurs sites, blogs, wiki … Cette rubrique s’efforce de donner un coup de projecteur sur

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Par Christophe Jaeglin Fiches de travail en ligne, chansons à télécharger et cartes mentales Fiches de travail en ligne ‘Unterrichtsmaterial’ a pour vocation de mettre à disposition des enseignants des

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Par Christophe Jaeglin Ce n’est pas forcément désuet que de centrer sa séquence pédagogique sur un conte en allemand. Elèves et professeurs peuvent y trouver leur compte, en s’amusant et

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