École sans écrans de la Silicon Valley : du mythe à la réalité

Sur son indispensable site « Dérives scolaires », Stéphanie de Vanssay enquête sur un mythe tenace que véhicule les adversaires du numérique éducatif : les employés de la Silicon Valley scolariseraient leurs enfants

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Crise d’attractivité : un phénomène multifactoriel et international

Alors que la crise du recrutement s’installe durablement et ce au niveau international, la revue de Sèvres propose dans son dernier numéro un tour du monde du phénomène. En France,

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Les 7 principes de bonne gouvernance de l’éducation en Europe : la France à contre-courant

Longtemps silencieuse sur le sujet, l’Europe a proposé, en 2018, des idées sur la gouvernance des systèmes éducatifs afin d’améliorer les apprentissages. Les travaux rendus par le groupe de travail

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Groupes de niveau : qu’en dit la recherche internationale ?

Romuald Normand, professeur des Universités à l’Université de Strasbourg, propose une revue de la littérature internationale sur les regroupements d’élèves. Selon cette recension, pour que les groupes de niveau annoncés

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Grit Hermann : enseigner le français en Allemagne

A l’occasion de la semaine franco-allemande célébrée cette semaine, nous avons rencontré Grit Hermann, une professeure de français en Allemagne. Elle revient sur son expérience, sa vision du métier et

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Pierre Merle : Le « choc des savoirs » de G. Attal : une politique contraire au bilan PISA

Pierre Merle, sociologue, nous dresse le bilan de la politique Macron, portée par Attal, en matière d’éducation. Selon le chercheur spécialiste des politiques éducatives, « la politique éducative ségrégative de G.

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Fei2023 Narjiss Aoukach : l’ICR

Présente au Forum des Enseignants innovants, Narjiss Aoukach (Professeure de français à Montréal, au secondaire 1 et 2 – élèves de 12-13 ans), s’expose à Poitiers pour nous partager son

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Québec : 100% d’enseignant·es en grève

Au Québec, province canadienne, 500 000 agents de la fonction publique (éducation et santé) sont en grève. Près de 100 000 enseignantes et enseignants étaient aussi grévistes. Et si après

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Éducation à la vie affective et sexuelle : et si on s’inspirait de la Suède ?

En France, du CP à la terminale, seulement 15 à 20 % des élèves bénéficient des trois séances d’éducation à la vie affective et sexuelle annuelles inscrites dans la loi.

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Rémi Brissiaud : Méthode de Singapour et Lévothyrox

Sur la méthode de Singapour, un article à redécouvrir du regretté Rémi Brissiaud   Le ministère de l’éducation nationale continue sa promotion de la Traduction Française de la Méthode de

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