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Les « questions chaudes » sont celles qui font toujours débat, celles qui soulèvent les émotions dans la tête des élèves. Didier Guyvarc’h, sur le site rennais, montre, à partir d’exemples précis,
– Des outils pour la classe (primaire)pour se fabriquer des exercices, des évaluations, des fiches de préparation, et des livrets de compétences B2i proposés par Didier Mujica. /> didier.mujica@free.fr http://didier.mujica.free.fr
– Travailler l’image c’est travailler le langage (Atelier d’écriture sur l’image en classe de seconde, AI) – Orléans-Tours http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/textimage/travail-image-module/badin-analyse-aurore.htm – Deux TPE réalisés au lycée Marguerite de Navarre, à Bourges:
Sur le site de l’Académie de Versailles, les compte-rendu du stage consacré au thème ville et architecture. une autre approche de la géographie urbaine. Des propositions de séquences. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/pedagogie/archi/archiun.htm
Latin Latin 2de-1ère (Pierre Gardenat) http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/saleduc/accueil.htm
Fabrice Mérine propose sur son site perso de nouvelles ressources pour les 6eme. Un set horloge de bureau qui permet la mise en oeuvre de l’ensemble des moyens de transformation
On notera la réédition d’un ouvrage qui fit date : Robert GRAVES, Les Mythes grecs (collection pochothèque) http://perso.wanadoo.fr/dom666/2grecs.htm Réédition également : le passionnant petit Dictionnaire culturel de la mythologie gréco-romaine,
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