C’est la question que se posaient les enseignants britanniques sur un forum de Schoolhistory, un site professionnel important. Pour l’animateur du forum, la clé est dans la formation : en
Les TPE, à travers l’épreuve de soutenance, amènent à travailler les performances des élèves à l’oral. L’académie de Rennes met en ligne des pages qui évoquent la préparation et l’évaluation.
Les documents d’accompagnement des nouveaux programmes de première sont maintenant en ligne sur EduScol. Cette publication va au-delà de la brochure papier puisque s’y ajoutent des propositions précises de mise
Anne-marie Destefanis nous propose une fiche pédagogique pour décrypter le film de Wolfgang Becker et revivre ce moment important de l’histoire de l’Europe. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/magazine/goodbyelenin.htm
Comment mémoriser les événements de la seconde guerre mondiale ? En effectuant ces deux exercices interactifs qui font travailler la mémoire en associant dates et cartes. http://micheleric.cabaret.free.fr/index.html
Réalisée par plusieurs musées de la Résistance et la Fondation Charles de Gaulle, cette brochure permet de préparer les élèves au thème du Concours de la résistance : « Les jeunes
Dans le numéro 19 d’Echelles, la revue de l’académie de Créteil, Didier Carriou nous propose une progression annuelle pour le nouveau programme de 1ère. http://www.ac-creteil.fr/hgc/Sommaire/s_echelle.htm
Pour faire travailler les élèves sur la notion de patrimoine, ce site officiel présente les principaux sites défensifs ou militaires du 16ème au 20ème siècle dans chaque région. http://cheminsdememoire.gouv.fr/
Comment vivait M. tout le monde au début du siècle ? Ce site recense les récits de vie mis en ligne. Finalement il nous appelle à une découverte vivante du
