On a reçu, on a lu…

La famille Totem (tome 1 et 2) de Laurent Corvaisier et Alain Serres, parus aux Editions Rue du Monde. C’est l’histoire d’une famille déjà nombreuse qui n’en finit pas de

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Les ressources sur le net

Quelques liens dénichés ce mois-ci pour la maternelle : Découvrir le monde La revue Sésamath consacre son numéro 10 de mai 2008 aux TICE en primaire. Un dossier qui offre

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« Les comparaisons internationales nous montrent en mauvaise position et 10 à 15% des élèves qui entrent en sixième sont incapables de suivre. Et qu’est-ce qu’on fait ? On réduit la

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Le projet de loi sur le service minimum d’accueil dans les écoles publiques a été présenté au conseil des ministres du 11 juin. Le texte prévoit l’obligation de se déclarer

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Des actions locales contre les programmes Darcos

« Nous n’appliquerons pas les nouveaux programmes ! » annoncent les signataires d’une pétition lancée par le Snuipp 44. « Nous ne pouvons accepter les nouveaux programmes marqués par une conception mécaniste des

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Des nouvelles de l’enseignement agricole

Par Monique Royer Examens Le calendrier et les résultats des examens peuvent être consultés en ligne. Parents et élèves peuvent sans se déplacer voir les résultats à la seule condition

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Dossier : Mangeur, manger

Par Monique Royer Mangeur Ocha, l’Observatoire Cniel des Habitudes Alimentaires, fait de la question alimentaire son objet de recherche et d’observation. Dans une brochure téléchargeable, l’Ocha présente ses publications. Le

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Agenda

Par Monique Royer A la radio Les mardi 17 juin 2008 de 17h30 à 18h30, et mercredi 18 de 13h à 14h Emission spéciale : « Cantines : à l’école de

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A la une : le temps des moissons

Par Monique Royer Nostalgie Aux temps des moissons, des images nostalgiques envahissent les esprits, sorties tout droit des albums sépias. L’internaute ouvre un de ces albums et derrière les photos

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La Terreur Sur le site académique de Besançon, un exemple d’activité à mener en salle multimédia avec les élèves ou en classe entière avec un vidéoprojecteur. Une façon d’aborder cette

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