Collège : Ce qu’il faut savoir pour le brevet

 » Cette note explicite, à destination des membres de la commission nationale et des sous-commissions d’élaboration des sujets, quelles sont les limitations des champs d’interrogation, pour les disciplines d’enseignement concernées.

Partager
Philippe Meirieu : Aider nos élèves à se sentir pleinement solidaires des autres humains et pleinement libres

Sommaire « Exiger que la barbarie ne se reproduise plus est l’exigence première de toute éducation ». Face à la menace terroriste, à la radicalisation et au repli identitaire, l’École a un

Partager
« Pour une santé égalitaire et solidaire »

Par Philippe Laville Le colloque “Pour une santé égalitaire et solidaire”, auquel quelques collègues prof. de STMS ont pu assister le 16 avril à Nanterre, ainsi que leurs élèves le

Partager

L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros Proposé par l’Université de Mons a pour objectif de vous faire découvrir de manière active différents principes pédagogiques qui peuvent faire la différence

Partager

Par Philippe Laville Le colloque “Pour une santé égalitaire et solidaire”, auquel quelques collègues prof. de STMS ont pu assister le 16 avril à Nanterre, ainsi que leurs élèves le

Partager
Pour le prof

Rentrée 2016 : le français à la croisée des chemins ? Le français au collège : un nouveau souffle ? Le français au lycée : de l’air ! de l’air

Partager
Brèves de lycée

Voyage au bout de la créativité pédagogique Donner Louis-Ferdinand Céline à lire et à comprendre en 2016 : un défi pédagogique réalisé par Françoise Cahen avec ses élèves de 1ère

Partager
Brèves de collège

Que lire au collège 2016 ? La « liste de lectures pour les collégiens » suggère des ouvrages qui, par-delà la littérature patrimoniale, peuvent « enrichir leur expérience de lecteurs

Partager

. Sur le site du Café L’Élève : Sommaire du numéro 172

Partager