Quand on dit à Louis Teyssedou que ses élèves de terminale Bac Pro Animation Enfance et Personnes Âgées doivent composer un chef d’œuvre, il se lance dans une exposition qui
Ensemble c’est encore possible ? C’est la question que pose le dossier du dernier numéro de VEN (Vers l’Éducation nouvelle), la revue des Ceméa. L’individualisme aurait-il eu la peau de notre
« On est plus concentrés », me disent les élèves ». Professeur d’histoire-géographie au lycée Berthelot de Châtellerault (86), Jordi Colomer utilise la réalité virtuelle dans ces deux disciplines. Il présente ses pratiques
Le gouvernement utilise – à nouveau – le 49 3 pour faire passer le projet de loi sur les retraites. La première ministre a préféré jouer la carte de la sécurité
Le 1er février dernier, l’Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) organisait une rencontre sur le thème « L’Éducation prioritaire : comment faire réseau ? », une rencontre dans la continuité de la table ronde « Réseaux,
Le collectif « Allocataires d’enseignement Années 90 » attend depuis près de 30 ans l’application d’une loi qui prévoyait la prise en compte des allocations qu’ils ont perçu lors de leurs eux
Dans cette tribune, Alain Bouvier recteur et Professeur associé à l’université de Sherbrooke, demande à tous les acteurs de la communauté éducative de dépasser les postures pour aller vers l’objectif
La cour des comptes consacre un chapitre entier de son rapport annuel 2023 aux collèges, « La construction, la rénovation et l’entretien des collèges : mieux articuler les actions de l’Éducation
Le co-teaching est une modalité pédagogique qui prend de l’ampleur dans les salles de classes des professeures et professeurs de langue vivante. Une pédagogie qui « place l’élève au cœur de
