« Tout est bon pour échanger, communiquer, réagir, favoriser l’interculturalité, la compréhension, la bienveillance et l’inclusion » pour Julie Raud. Enseignante d’espagnol et lettres dans un lycée professionnel de l’académie de Bordeaux,
Une professeure d’allemand de l’académie de Versailles a participé avec une classe de 4ème à un concours vidéo « Sporttalente, Sport für alle » organisé par l’Institut Goethe. Elle présente son projet
Le musée Zadkine de Paris présente la première exposition qui s’intéresse à une amitié artistique jamais explorée jusqu’alors, celle qui unissait le sculpteur Ossip Zadkine au peintre Amedeo Modigliani. À
En 2025, la Cité de la musique fête son 30ème anniversaire, la Philharmonie son 10ème, la Médiathèque son 20ème…Pour célébrer ces anniversaires, la Philharmonie dédie aux enfants une journée Portes
« On vise un Conseil supérieur de l’éducation (CSE) d’ici la fin du mois de janvier », indique Elisabeth Borne, ministre de l’Education nationale, durant son déplacement dans une école
Le parquet de Toulouse a ouvert une enquête pour « violences volontaires commises par une personne chargée d’une mission de service public sur mineurs de quinze ans » selon l’AFP.
Il y a dix ans, le 7 janvier 2015, un attentat terroriste a coûté la vie à une partie de la rédaction de Charlie Hebdo. Le 16 octobre 2020, le
![76% pensent que « la liberté d’expression est un droit fondamental [et que] la liberté de caricature en fait partie »](https://www.cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2025/01/mail47.003.png.webp)
Où en est l’esprit Charlie 10 ans après l’attaque terroriste qui a décimé une partie de la rédaction du journal Charlie Hebdo ? « Fruits d’une longue tradition républicaine, les principes fondamentaux
L’historien Claude Lelièvre raconte la réunion inédite de huit anciens ministres de l’Education nationale organisée par la ministre Najat Vallaud-Belkacem après les attentats terroristes du 7 janvier 2015. A l’issue
La mixité ethnoreligieuse, rappelle Françoise Lorcerie, directrice de recherche émérite CNRS, en introduisant l’ouvrage Les personnels scolaires et la pluralité ethnoreligieuse. Confrontations, est devenue un « problème public en France depuis
