Nous avons une chance immense de pouvoir apprendre la musique (notre professeur est extraordinaire), les sciences, matière où l’on nous donne des cas très pratiques à appliquer en classe etc
Agnès Couturier, enseignante en SEGPA à Chartres, est l’auteur d’un site Internet ( http://soutien.perso.cegetel.net ) dont elle précise qu’il a été conçu pour » être utilisé dans le cadre de
Depuis la rentrée scolaire, un réseau météo s’est constitué de par le monde. 442 élèves, à ce jour, communiquent ensemble à propos de la météorologie. Scolarisés en primaire (dès le
SPL- Comme tous les professeurs de musique en collège, vous avez autant de classes que d’heures de cours, c’est-à-dire 18. Et puisque vous enseignez dans le Département des Landes, tous
« Pour qu’un enfant cherche effectivement à résoudre un problème, il est nécessaire que ce problème ait un sens pour lui, qu’il ait participé dans la mesure du possible à
A Uckange, en Moselle, Jean-Baptiste Ribon enseigne l’histoire-géographie dans un collège Zep. Rentrée 2005, il a expérimenté les PPRE. Il rend compte de son expérience. Le Programme personnalisé de réussite
Entre tours et pavillons, le collège Langevin-Wallon de Rosny-sous-Bois (Seine Saint-Denis) est un établissement de 460 élèves environ situé en zone de prévention violence. Brigitte Pierrat y est documentaliste. Son
Depuis la rentrée dernière, j’expérimente une nouvelle relation prof-élève au lycée Raoul Vadepied d’Evron. Il s’agit au delà des heures de cours, de rester en contact avec le groupe classe
Barbara Dieu, brésilienne, enseigne l’anglais au lycée Pasteur de Sao Paulo (Brésil). Elle utilise avec ses élèves un outil nouveau et dans l’air du temps : le Blogue. FJ- Vous
