Les décrets sur les décharges menacent-ils l’EPS ?« Cette déferlante de suppressions de forfaits AS (qui va déstabiliser de façon durable les Associations Sportives et le sport scolaire dans son ensemble)
Historique, règles, ce site est très riche et facile d’accès pour tous. http://lehandball.free.fr/
Démarche : http://www.ac-reims.fr/datice/eps/enseignant/foot/demarche.doc Leçon : http://www.ac-reims.fr/datice/eps/enseignant/foot/lecon.doc Grille de niveaux : http://www.ac-reims.fr/datice/eps/enseignant/foot/grille.doc Football au lycée : http://www.ac-reims.fr/datice/eps/enseignant/foot/texte.doc
Compte rendu de stage FPC. http://membres.lycos.fr/sof74/vtt.htm
« Les programmes d’enseignement récemment publiés confirment la contribution de l’éducation physique et du sport scolaire aux finalités de l’école. Toutefois, la spécificité de leur mise en oeuvre nécessite des contraintes
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/agreg_int/eps.pdf
1,57m2 en surface extérieure disponible par élève pour l’EPS : c’est évidemment très insuffisant. C’est le nombre le plus bas mis en évidence par l’enquête académique menée auprès des lycées
« La Course d’orientation est une course individuelle ou en petits groupes (2 ou 3 maximum), contre la montre ou dans un temps limité, en terrain varié, plus ou moins connu,
Ce document tente de répondre à plusieurs questions : – Pourquoi proposer des sports de combat avec saisie à l’école ? – Qu’est-ce que les sports de combat avec saisie
