APB et le handicap au programme du médiateur de l’éducation nationale

« Humaniser » : c’est le mot clé du rapport 2016 du médiateur de l’éducation nationale publié le 29 juin. Claude Bisson-Vaivre, dont c’est le dernier mandat, a mis l’accent sur APB,

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Bruno Devauchelle : Le numérique et le pouvoir

Quel avenir aura le grand plan numérique initié en 2015 par le précédent pouvoir ? Quel sera l’avenir du numérique à l’école si on lit certains écrits de membres du

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Quelle place pour le jeu en SES ?

Peut-on apprendre des sciences économiques et sociales en jouant ? La question est débattue en ce moment sur une des principales listes de discussion des professeurs de SES. Historiquement fortement

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Brevet : Les sujets de langues, maths et sciences

En mathématiques les candidats ont notamment eu un exercice de codage. En sciences le thème de l’énergie est tombé avec des exercices en physique-chimie et SVT. Les candidats non scolarisés

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CP : Le CSE pour le libre choix des écoles

 » Compte tenu de la mise en œuvre du dispositif “CP dédoublés” qui, en l’absence de budget, se concrétise notamment au détriment des postes “Plus de maîtres que de classes”,

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L’effet collège sur l’immobilier démontré

On sait que la discrimination est plus forte entre les collèges qu’entre les quartiers. Voilà que les collèges les plus réputés font monter le prix de l’immobilier. Cet effet lié

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La nouvelle commission de l’éducation de l’Assemblée nationale

Désignée le 29 juin, la nouvelle Commission des affaires culturelles et de l’éducation de l’Assemblée nationale sera présidée par un professeur d’histoire-géographie, député LREM, Bruno Studer. Deux autres ex-professeurs co-président

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« Cette réforme a constitué pour les villes un travail considérable de concertation, de construction partagée mobilisant un grand nombre d’acteurs éducatifs. Plus de 90 % des collectivités locales se sont

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Des secondes réalisent un guide de musée numérique

Des secondes du Lycée Charlie Chaplin de Décines ont réalisé des productions numériques autour d’un musée lyonnais. Le travail a été mené par Valérie Roméas, professeure documentaliste, et Françoise Vaillant,

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