SVT : Comment enseigner le climat ?

Comment enseigner les sciences du climat en classe ? Que pense une paléoclimatologue sur l’enseignement du climat en France ? Comment se construit une vocation de chercheur ? Alors que

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Tous les mardis, retrouvez L’Hebdo sciences.. Pour changer de l’activité classique sur l’écriture égyptienne des nombres entiers, voici une situation concrète et originale de regroupement de nombres : l’horloge de

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Tous les mardis, retrouvez L’Hebdo sciences.. Dans l’académie de Lille, Enigmath.tic vise à  » offrir aux enseignants des idées et des pistes pédagogiques pour l’élaboration de leur progression et la

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Dans un courrier daté du 19 septembre, le recteur de Versailles informe Farida Belghoul, une enseignante qui est à la tête du mouvement de la Journée du retrait de l’école

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Scolarisation des moins de 3 ans : L’Education nationale marque le pas devant les difficultés

Alors que la loi d’orientation sur l’Ecole a fait de la scolarisation des enfants de moins de trois ans un de ses objectifs majeurs, un rapport de l’Inspection générale montre

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Apprentissage : Un défi supplémentaire pour N. Vallaud-Belkacem

« Il est important que l’éducation nationale soit présente dans cette ambition collective ». A l’issue de la « Journée de mobilisation », le 19 septembre, François Hollande a détaillé la feuille de route

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Marie Beretti : L’autorité ne se décrète pas, elle se construit

L’autorité n’est pas à restaurer, ni à évacuer, pas plus qu’elle n’est à réinventer : elle est à assumer, simplement… Les temps ne sont plus à reléguer l’autorité au rang

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« Alors que de nombreux stagiaires remplissent déjà la condition de diplôme nécessaire à leur titularisation ou en sont dispensés, des Espé cultivent une pression injustifiée et exigent la validation partielle

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Le musée de l’Orangerie invite les enseignants

Le musée de l’Orangerie propose deux dates de formations ouvertes aux enseignants du primaire et du secondaire : Le mercredi 1er octobre de 14h15 à 16h pour la présentation de

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Marseille : Des manifestants contre la gestion municipale des écoles

Marseille c’est la mer, les fonds marins, les collines, faune et flore, géologie et mémoire des glacières, des charbonniers, de Marcel Pagnol. Les parcs et jardins, les fermes pédagogiques, les

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