» Croiser des pratiques, créer des résonnances entre le corps et le texte, mettre en évidence la porosité qui existe entre la danse et la littérature, permettre aux professeurs d’entrer

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Envie de partir étudier, faire un stage, travailler, ou participer à un programme linguistique, de rencontre, de volontariat… en Allemagne ? Le CIDJ organise une journée pour « Oser l’Allemagne » le

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Que perçoivent les écoliers de CM2 de l’enseignement de l’informatique ?

Comment les élèves de CM2 vivent-ils l’enseignement informatique ? Cédric Fluckiger et Yves Reuter se livrent à une intéressante analyse de cet enseignement dans la dernière livraison de Recherches en

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 » Croiser des pratiques, créer des résonnances entre le corps et le texte, mettre en évidence la porosité qui existe entre la danse et la littérature, permettre aux professeurs d’entrer

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Voilà un bel exercice de géométrie mis en oeuvre sur le site Sciences claires, un site de vulgarisation scientifique animé par des doctorants et enseignants. Sciences claires

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« Je ne tolèrerai pas qu’à l’école un professeur puisse être en difficulté sur l’apprentissage de l’évolution ou de la Shoah ». Sur Europe 1 le 8 janvier, Vincent Peillon a réagi

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Il reste une semaine pour s’inscrire au prochain colloque de l’école des parents. Sur le thème  » solidarité, fabrique de l’individu, l’enjeu des familles », le colloque croise le 24 janvier

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