« Compte tenu de la vitesse à laquelle les technologies évoluent, le système éducatif ne peut se contenter de considérer le numérique en termes de leviers pour l’apprentissage, ce qui pourrait
Deux notes de service publiées au BO du 3décembre allègent les programmes de la spécialité physique chimie pour l’épreuve de compétences expérimentales du bac général 2021 et les épreuves de
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Comment les bébés interagissent-ils avec les professionnels masqués ? Edouard Gentaz livre dans la revue ANAE, n°168, les résultats d’une expérience menée avec un bébé âgé de 10 mois. « Les
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Dans un article de la « Revue de Recherches en LMM », Magali Brunel et Serge Bouchardon explorent des séquences menées par 7 enseignant.es autour d’œuvres numériques : « Phallaina
Au collège Vauguyon au Mans, Jean-François Gaulon amène ses classes à fabriquer chaque trimestre un jeu sur un point précis de grammaire, de conjugaison ou de littérature. Après que la
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Comment concevoir pour les élèves un travail à distance qui soit tout à la fois formateur et motivant ? Caroline Harari en propose un exemple en 2nde au lycée Bourdelle
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