» Avant de repenser l’école, on relève le défi qui nous est lancé là tout de suite : ne laisser aucun enfant sans école », écrit Monique Argoualch sur le site
En période de confinement, l’EPS n’a que plus d’importance. Un collectif d’enseignants invite à installer son application. « EPS and Coo » propose des défis pour les adolescents : pompes, dips, gainage
En période de confinement, l’EPS n’a que plus d’importance. Un collectif d’enseignants invite à installer son application. « EPS and Coo » propose des défis pour les adolescents : pompes, dips, gainage
L’Assetec (association nationale pour l’enseignement de la Technologie) propose aux professeurs de Technologie, là où ils le peuvent, de participer à l’opération de solidarité destinée à imprimer en 3D des
L’Assetec (association nationale pour l’enseignement de la Technologie) propose aux professeurs de Technologie, là où ils le peuvent, de participer à l’opération de solidarité destinée à imprimer en 3D des
100 activités à faire à la maison pour inventer une histoire, faire une chasse au trésor, habiller des figurines, lire, construire un hamac, colorier… Proposés par un collectif de dessinateurs
Lancé par l’académie de Versailles, ce concours invite les élèves à réaliser des affiches en espagnol contre la pandémie de coronavirus. Date limite d’envoi le 23 avril. L’affiche doit comporter
100 activités à faire à la maison pour inventer une histoire, faire une chasse au trésor, habiller des figurines, lire, construire un hamac, colorier… Proposés par un collectif de dessinateurs
Lancé par l’académie de Versailles, ce concours invite les élèves à réaliser des affiches en espagnol contre la pandémie de coronavirus. Date limite d’envoi le 23 avril. L’affiche doit comporter
Proposé par Gilles Barlagne, cet élément du « kit de la continuité pédagogique » indique des sources et donne des pistes d’exploitation pédagogique pour la situation actuelle où l’élève ne bénéficie pas
